The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units

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Author: Grant P. Wiggins,Jay McTighe

Publisher: ASCD

ISBN: 1416611495

Category: Education

Page: 122

View: 696

"The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units is targeted to individuals and groups interested in improving their skills in designing units of study based on the Understanding by Design (UbD) framework. This guide introduces UbD unit design and directs readers through the process. It is organized around a set of modules that move from basic ideas (e.g., the three stages of "backward design") to more complicated elements of unit design (e.g., authentic performance tasks)."--publisher website.

The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units

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Author: Grant P.. Wiggins,Jay McTighe

Publisher: Pearson College Division

ISBN: 9780133388305

Category: Education

Page: 122

View: 6730

Whether you are an experienced curriculum designer or new to Understanding by Design® (UbD), you will benefit from the latest design tools and the updated UbD unit Template 2.0. UbD authors Grant Wiggins and Jay McTighe share their insights and the practical tips that have helped thousands of educators design curriculum based on the UbD framework. The Guide features a set of modules containing guiding worksheets and exercises that take you through the three-stage unit design process to: Identify Transfer and Meaning-Making goals (Stage 1). Develop performance tasks to assess understanding (Stage 2). Use the A-M-T construct to create more focused and powerful lessons (Stage 3). The new UbD Template is illustrated with fresh unit samples, and readers have access to more than 100 additional pages of online resources, including additional unit examples and helpful responses to frequently asked questions. Both novices and veterans alike will unquestionably benefit from this newest resource in the UbD series.

Understanding by Design Guide Set (2 Books)

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Author: Grant Wiggins,Jay McTighe

Publisher: N.A

ISBN: 9781416618812

Category:

Page: N.A

View: 822

This 2-book set with downloadable resources offers modules on how to create curriculum units and assessments that focus on developing students' understanding of important ideas. The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units offers instructional modules on the basic concepts and elements of Understanding by Design (UbD), the "backward design" approach used by thousands of educators to create curriculum units and assessments that focus on developing students' understanding of important ideas. The eight modules are organized around the UbD Template Version 2.0 and feature components similar to what is typically provided in a UbD design workshop, including discussion and explanation of key ideas in the module; guiding exercises, worksheets, and design tips; examples of unit designs; review criteria with prompts for self-assessment; and a list of resources for further information. Unit creation, planning, and adaptation are easier than ever with the accompanying downloadable resources, including the UbD template set up as a fillable PDF form, additional worksheets, examples, and FAQs about the module topics that speak to UbD novices and veterans alike. The Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units offers instructional modules on how to refine units created using Understanding by Design (UbD) and how to effectively review the units using self-assessment and peer review, along with observation and supervision. The Guide builds on The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units, and it presents the following components for each module: narrative discussion of key ideas in the module; exercises, worksheets, and design tips; examples of unit designs; review criteria for self- and peer assessment; and references for further information. Additional resources, including worksheets, examples, and FAQs, are available as downloadable forms.

The Design of Everyday Things

Psychologie und Design der alltäglichen Dinge

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Author: Norman Don

Publisher: Vahlen

ISBN: 3800648105

Category: Business & Economics

Page: 320

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Apple, Audi, Braun oder Samsung machen es vor: Gutes Design ist heute eine kritische Voraussetzung für erfolgreiche Produkte. Dieser Klassiker beschreibt die fundamentalen Prinzipien, um Dinge des täglichen Gebrauchs umzuwandeln in unterhaltsame und zufriedenstellende Produkte. Don Norman fordert ein Zusammenspiel von Mensch und Technologie mit dem Ziel, dass Designer und Produktentwickler die Bedürfnisse, Fähigkeiten und Handlungsweisen der Nutzer in den Vordergrund stellen und Designs an diesen angepasst werden. The Design of Everyday Things ist eine informative und spannende Einführung für Designer, Marketer, Produktentwickler und für alle an gutem Design interessierten Menschen. Zum Autor Don Norman ist emeritierter Professor für Kognitionswissenschaften. Er lehrte an der University of California in San Diego und der Northwest University in Illinois. Mitte der Neunzigerjahre leitete Don Norman die Advanced Technology Group bei Apple. Dort prägte er den Begriff der User Experience, um über die reine Benutzbarkeit hinaus eine ganzheitliche Erfahrung der Anwender im Umgang mit Technik in den Vordergrund zu stellen. Norman ist Mitbegründer der Beratungsfirma Nielsen Norman Group und hat unter anderem Autohersteller von BMW bis Toyota beraten. „Keiner kommt an Don Norman vorbei, wenn es um Fragen zu einem Design geht, das sich am Menschen orientiert.“ Brand Eins 7/2013 „Design ist einer der wichtigsten Wettbewerbsvorteile. Dieses Buch macht Spaß zu lesen und ist von größter Bedeutung.” Tom Peters, Co-Autor von „Auf der Suche nach Spitzenleistungen“

Using Understanding by Design in the Culturally and Linguistically Diverse Classroom

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Author: Amy J. Heineke,Jay McTighe

Publisher: ASCD

ISBN: 1416626123

Category: Education

Page: 298

View: 911

How can today’s teachers, whose classrooms are more culturally and linguistically diverse than ever before, ensure that their students achieve at high levels? How can they design units and lessons that support English learners in language development and content learning—simultaneously? Authors Amy Heineke and Jay McTighe provide the answers by adding a lens on language to the widely used Understanding by Design® framework (UbD® framework) for curriculum design, which emphasizes teaching for understanding, not rote memorization. Readers will learn * the components of the UbD framework; * the fundamentals of language and language development; * how to use diversity as a valuable resource for instruction by gathering information about students’ background knowledge from home, community, and school; * how to design units and lessons that integrate language development with content learning in the form of essential knowledge and skills; and * how to assess in ways that enable language learners to reveal their academic knowledge. Student profiles, real-life classroom scenarios, and sample units and lessons provide compelling examples of how teachers in all grade levels and content areas use the UbD framework in their culturally and linguistically diverse classrooms. Combining these practical examples with findings from an extensive research base, the authors deliver a useful and authoritative guide for reaching the overarching goal: ensuring that all students have equitable access to high-quality curriculum and instruction.

How to Create a Culture of Achievement in Your School and Classroom

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Author: Douglas Fisher,Nancy Frey,Ian Pumpian

Publisher: ASCD

ISBN: 1416614575

Category: Education

Page: 223

View: 6510

What does it feel like to walk into your school? Is it a welcoming place, where everyone feels valued? Most school improvement efforts focus on academic goals, instructional models, curriculum, and assessments. But sometimes what can make or break your learning community are the intangibles--the relationships, identity, and connections that make up its culture. Authors Fisher, Frey, and Pumpian believe that no school improvement effort will be effective unless school culture is addressed. They identify five pillars that are critical to building a culture of achievement: 1. Welcome: Imagine if all staff members in your school considered it their job to make every student, parent, and visitor feel noticed, welcomed, and valued. 2. Do no harm: Your school rules should be tools for teaching students to become the moral and ethical citizens you expect them to be. 3. Choice words: When the language students hear helps them tell a story about themselves that is one of possibility and potential, students perform in ways that are consistent with that belief. 4. It's never too late to learn: Can you push students to go beyond the minimum needed to get by, to discover what they are capable of achieving? 5. Best school in the universe: Is your school the best place to teach and learn? The best place to work? Drawing on their years of experience in the classroom, the authors explain how these pillars support good teaching and learning. In addition, they provide 19 action research tools that will help you create a culture of achievement, so that your school or classroom is the best it can be. After reading this book, you'll see why culture makes the difference between a school that enables success for all students and a school that merely houses those students during the school day.

Solving 25 Problems in Unit Design

How do I refine my units to enhance student learning? (ASCD Arias)

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Author: Jay McTighe,Grant Wiggins

Publisher: ASCD

ISBN: 1416620478

Category: Education

Page: 64

View: 4274

Curriculum design experts Jay McTighe and Grant Wiggins have reviewed thousands of curriculum documents and unit plans across a range of subjects and grades. In this book, they identify and describe the 25 most common problems in unit design and recommend how to fix them--and avoid them when planning new units. McTighe and Wiggins, creators of the Understanding by Design® framework, help you use the process of backward design to troubleshoot your units and achieve tighter alignment and focus on learning priorities. Whether you're working with local or national standards or with other learning goals, you can rely on their practical and proven solutions to promote deeper and better learning for your students.

Lean Startup

schnell, risikolos und erfolgreich Unternehmen gründen

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Author: Eric Ries

Publisher: N.A

ISBN: 9783868813333

Category: New business enterprises

Page: 272

View: 8274

Der Weg zum eigenen Unternehmen ist nie ohne Risiko. Und bis die Firma sich auf dem Markt etabliert hat, dauert es. Wer doch scheitert, verliert in der Regel viel Geld. Genau hier setzt das Konzept von Eric Ries an. Lean Startup heißt seine Methode. Sie ist schnell, ressourcenfreundlich und radikal erfolgsorientiert. Anhand von durchgespielten Szenarien kann man von vornherein die Erfolgsaussichten von Ideen, Produkten und Märkten bestimmen. Und auch während der Gründungphase wird der Stand der Dinge ständig überprüft. Machen, messen, lernen - so funktioniert der permanente Evaluationsprozess. Das spart enorm Zeit, Geld und Ressourcen und bietet die Möglichkeit, spontan den Kurs zu korrigieren. Das Lean-Startup-Tool hat sich schon zigtausenfach in der Praxis bewährt und setzt sich auch in Deutschland immer stärker durch.

Understanding by Design

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Author: Grant P. Wiggins,Jay McTighe

Publisher: ASCD

ISBN: 1416602259

Category: Education

Page: 370

View: 2344

Wiggins and McTighe provide an expanded array of practical tools and strategies for designing curriculum, instruction, and assessments that lead students at all grade levels to genuine understanding.

Python kinderleicht!

Einfach programmieren lernen – nicht nur für Kids

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Author: Jason Briggs

Publisher: dpunkt.verlag

ISBN: 3864919053

Category: Computers

Page: 326

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Python ist eine leistungsfähige, moderne Programmiersprache. Sie ist einfach zu erlernen und macht Spaß in der Anwendung – mit diesem Buch umso mehr! »Python kinderleicht" macht die Sprache lebendig und zeigt Dir (und Deinen Eltern) die Welt der Programmierung. Jason R. Briggs führt Dich Schritt für Schritt durch die Grundlagen von Python. Du experimentierst mit einzigartigen (und oft urkomischen) Beispielprogrammen, bei denen es um gefräßige Monster, Geheimagenten oder diebische Raben geht. Neue Begriffe werden erklärt, der Programmcode ist farbig dargestellt, strukturiert und mit Erklärungen versehen. Witzige Abbildungen erhöhen den Lernspaß. Jedes Kapitel endet mit Programmier-Rätseln, an denen Du das Gelernte üben und Dein Verständnis vertiefen kannst. Am Ende des Buches wirst Du zwei komplette Spiele programmiert haben: einen Klon des berühmten »Pong" und »Herr Strichmann rennt zum Ausgang" – ein Plattformspiel mit Sprüngen, Animation und vielem mehr. Indem Du Seite für Seite neue Programmierabenteuer bestehst, wirst Du immer mehr zum erfahrenen Python-Programmierer. - Du lernst grundlegende Datenstrukturen wie Listen, Tupel und Maps kennen. - Du erfährst, wie man mit Funktionen und Modulen den Programmcode organisieren und wiederverwenden kann. - Du wirst mit Kontrollstrukturen wie Schleifen und bedingten Anweisungen vertraut und lernst, mit Objekten und Methoden umzugehen. - Du zeichnest Formen mit dem Python-Modul Turtle und erstellst Spiele, Animationen und andere grafische Wunder mit tkinter. Und: »Python kinderleicht" macht auch für Erwachsene das Programmierenlernen zum Kinderspiel! Alle Programme findest Du auch zum Herunterladen auf der Website!

Clean Code - Refactoring, Patterns, Testen und Techniken für sauberen Code

Deutsche Ausgabe

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Author: Robert C. Martin

Publisher: MITP-Verlags GmbH & Co. KG

ISBN: 3826696387

Category: Computers

Page: 480

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h2> Kommentare, Formatierung, Strukturierung Fehler-Handling und Unit-Tests Zahlreiche Fallstudien, Best Practices, Heuristiken und Code Smells Clean Code - Refactoring, Patterns, Testen und Techniken für sauberen Code Aus dem Inhalt: Lernen Sie, guten Code von schlechtem zu unterscheiden Sauberen Code schreiben und schlechten Code in guten umwandeln Aussagekräftige Namen sowie gute Funktionen, Objekte und Klassen erstellen Code so formatieren, strukturieren und kommentieren, dass er bestmöglich lesbar ist Ein vollständiges Fehler-Handling implementieren, ohne die Logik des Codes zu verschleiern Unit-Tests schreiben und Ihren Code testgesteuert entwickeln Selbst schlechter Code kann funktionieren. Aber wenn der Code nicht sauber ist, kann er ein Entwicklungsunternehmen in die Knie zwingen. Jedes Jahr gehen unzählige Stunden und beträchtliche Ressourcen verloren, weil Code schlecht geschrieben ist. Aber das muss nicht sein. Mit Clean Code präsentiert Ihnen der bekannte Software-Experte Robert C. Martin ein revolutionäres Paradigma, mit dem er Ihnen aufzeigt, wie Sie guten Code schreiben und schlechten Code überarbeiten. Zusammen mit seinen Kollegen von Object Mentor destilliert er die besten Praktiken der agilen Entwicklung von sauberem Code zu einem einzigartigen Buch. So können Sie sich die Erfahrungswerte der Meister der Software-Entwicklung aneignen, die aus Ihnen einen besseren Programmierer machen werden – anhand konkreter Fallstudien, die im Buch detailliert durchgearbeitet werden. Sie werden in diesem Buch sehr viel Code lesen. Und Sie werden aufgefordert, darüber nachzudenken, was an diesem Code richtig und falsch ist. Noch wichtiger: Sie werden herausgefordert, Ihre professionellen Werte und Ihre Einstellung zu Ihrem Beruf zu überprüfen. Clean Code besteht aus drei Teilen:Der erste Teil beschreibt die Prinzipien, Patterns und Techniken, die zum Schreiben von sauberem Code benötigt werden. Der zweite Teil besteht aus mehreren, zunehmend komplexeren Fallstudien. An jeder Fallstudie wird aufgezeigt, wie Code gesäubert wird – wie eine mit Problemen behaftete Code-Basis in eine solide und effiziente Form umgewandelt wird. Der dritte Teil enthält den Ertrag und den Lohn der praktischen Arbeit: ein umfangreiches Kapitel mit Best Practices, Heuristiken und Code Smells, die bei der Erstellung der Fallstudien zusammengetragen wurden. Das Ergebnis ist eine Wissensbasis, die beschreibt, wie wir denken, wenn wir Code schreiben, lesen und säubern. Dieses Buch ist ein Muss für alle Entwickler, Software-Ingenieure, Projektmanager, Team-Leiter oder Systemanalytiker, die daran interessiert sind, besseren Code zu produzieren. Über den Autor: Robert C. »Uncle Bob« Martin entwickelt seit 1970 professionell Software. Seit 1990 arbeitet er international als Software-Berater. Er ist Gründer und Vorsitzender von Object Mentor, Inc., einem Team erfahrener Berater, die Kunden auf der ganzen Welt bei der Programmierung in und mit C++, Java, C#, Ruby, OO, Design Patterns, UML sowie Agilen Methoden und eXtreme Programming helfen.

Programmieren lernen mit Python

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Author: Allen B. Downey

Publisher: O'Reilly Germany

ISBN: 3868999477

Category: Computers

Page: 312

View: 4388

Python ist eine moderne, interpretierte, interaktive und objektorientierte Skriptsprache, vielseitig einsetzbar und sehr beliebt. Mit mathematischen Vorkenntnissen ist Python leicht erlernbar und daher die ideale Sprache für den Einstieg in die Welt des Programmierens. Das Buch führt Sie Schritt für Schritt durch die Sprache, beginnend mit grundlegenden Programmierkonzepten, über Funktionen, Syntax und Semantik, Rekursion und Datenstrukturen bis hin zum objektorientierten Design. Jenseits reiner Theorie: Jedes Kapitel enthält passende Übungen und Fallstudien, kurze Verständnistests und kleinere Projekte, an denen Sie die neu erlernten Programmierkonzepte gleich ausprobieren und festigen können. Auf diese Weise können Sie das Gelernte direkt anwenden und die jeweiligen Programmierkonzepte nachvollziehen. Lernen Sie Debugging-Techniken kennen: Am Ende jedes Kapitels finden Sie einen Abschnitt zum Thema Debugging, der Techniken zum Aufspüren und Vermeiden von Bugs sowie Warnungen vor entsprechenden Stolpersteinen in Python enthält. Starten Sie durch: Beginnen Sie mit den Grundlagen der Programmierung und den verschiedenen Programmierkonzepten, und lernen Sie, wie ein Informatiker zu programmieren.

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen

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Author: John Trim,Brian North,Daniel Coste

Publisher: N.A

ISBN: 9783126065207

Category:

Page: 244

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Der Referenzrahmen richtet sich an Lehrer, Fortbilder, Autoren und Curriculumplaner in der Schule und der Erwachsenenbildung. Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen stellt die gemeinsamen Referenzniveaus zur Erfassung des Lernfortschritts vor, befasst sich mit der Entwicklung von Curricula und diskutiert verschiedene Prüfungsformen.

Feuer und Zorn

Im Weißen Haus von Donald Trump

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Author: Michael Wolff

Publisher: Rowohlt Verlag GmbH

ISBN: 364400207X

Category: Political Science

Page: 512

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Es ist das Enthüllungsbuch, das die Präsidentschaft von Donald Trump erschüttert: Michael Wolffs «Feuer und Zorn» ist ein eindrucksvolles Sittengemälde der amerikanischen Politik unter Trump. Im Mittelpunkt ein Präsident, den seine Mitarbeiter wie ein kleines Kind behandeln, und der umgeben ist von Inkompetenz, Intrigen und Verrat. Der Bestseller-Autor Wolff beschreibt das Chaos, das in den ersten Monaten im Weißen Haus geherrscht hat, er enthüllt, wie nah die Russland-Verbindung an Trump herangerückt ist und wie es zum Rauswurf des FBI-Chefs Comey kam. Und er liefert erstaunliche Details über das Privatleben dieses Präsidenten. Über zweihundert Interviews hat Wolff mit den engsten Mitarbeitern des US-Präsidenten geführt, darunter auch der ehemalige Chef-Berater Stephen Bannon: Noch nie ist es einem Journalisten gelungen, das Geschehen im Weißen Haus so genau nachzuzeichnen. Herausgekommen ist das einzigartige Porträt eines Präsidenten, der selbst nie damit gerechnet hat, die Wahl zu gewinnen. Michael Wolffs Bericht aus dem Weißen Haus unter Trump ist in den USA ein Bestseller: ein aktuelles politisches Buch, das das sich wie ein Königsdrama von Shakespeare liest.

Didaktische Kompetenz

Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts

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Author: Hans Berner

Publisher: N.A

ISBN: 9783258060330

Category: Teaching

Page: 293

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Entwurfsmuster

Elemente wiederverwendbarer objektorientierter Software

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Author: N.A

Publisher: Pearson Deutschland GmbH

ISBN: 9783827328243

Category:

Page: 479

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Wie kleine Kinder schlau werden

selbständiges Lernen im Alltag

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Author: John Caldwell Holt

Publisher: N.A

ISBN: 9783407228550

Category:

Page: 232

View: 5509

Ausgehend von der Beobachtung des kindlichen Spielens erläutert der Autor, wie Kinder denken und lernen.