Step-by-step Model Drawing

Solving Word Problems the Singapore Way

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Author: Char Forsten

Publisher: N.A

ISBN: 9781934026960

Category: Mathematics

Page: 133

View: 9167

Effective Mathematics Lessons through an Eclectic Singapore Approach

Yearbook 2015, Association of Mathematics Educators

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Author: Khoon Yoong Wong

Publisher: World Scientific

ISBN: 9814696447

Category: Mathematics

Page: 324

View: 548

With this seventh volume, as part of the series of yearbooks by the Association of Mathematics Educators in Singapore, we aim to provide a range of learning experiences and teaching strategies that mathematics teachers can judiciously select and adapt in order to deliver effective lessons to their students at the primary to secondary level. Our ultimate goal is to develop successful problem solvers who are able to understand concepts, master fundamental skills, reason logically, apply mathematics, enjoy learning, and strategise their thinking. These qualities will prepare students for life-long learning and careers in the 21st century. The materials covered are derived from psychological theories, education praxis, research findings, and mathematics discourse, mediated by the author's professional experiences in mathematics education in four countries over the past four decades. They are organised into ten chapters aligned with the Singapore mathematics curriculum framework to help teachers and educators from Singapore and other countries deepen their understanding about the so-called "Singapore Maths". The book strikes a balance between mathematical rigour and pedagogical diversity, without rigid adherence to either. This is relevant to the current discussion about the relative roles of mathematics content knowledge and pedagogical content knowledge in effective teaching. It also encourages teachers to develop their own philosophy and teaching styles so that their lessons are effective, efficient, and enjoyable to teach. Contents:Curriculum: Map the Intended, Implemented, and Attained LandscapeConcepts: Build Meanings and ConnectionsSkills: Use Rules EfficientlyProcesses: Sharpen Mathematical Reasoning and Heuristic UseApplications: View the World Through Mathematical LensesICT: Be Its Prudent MasterAttitudes: Energise Learning with Emotional PowerMetacognition: Strategic Use of Cognitive ResourcesSchool Curriculum: Prepare Thoughtful PlansProfessional Development: Become Metacognitive Teachers Readership: Graduate students, researchers, practitioners and teachers in mathematics. Key Features:First, there is currently no mathematics methodology text that provides significant insights about learning and teaching based on the Singapore mathematics curriculum, yet supported by international perspectives and literatureThis fills a gap in the market about Singapore Maths, which has attracted much attention from overseas educatorsSecond, the teaching strategies discussed in the book are based on theories, research, and professional practices, and they satisfy the needs of both practitioners and researchers, hence widening the readership of the bookFinally, the author writes from the vintage point of having taught mathematics education and conducted research in Australia, Brunei Darussalam, Malaysia and Singapore and consulted with education institutes in Chile, Hong Kong, the Philippines and the US. This diverse experience allows the author to discuss mathematics education issues from an East-meets-West perspectiveKeywords:Mathematics;Pedagogy;Learning Experiences;Singapore;Teachers;Instruction;Curriculum

Operations Research

Einführung

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Author: Frederick S. Hillier,Gerald J. Liebermann

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3486792083

Category: Business & Economics

Page: 868

View: 6401

Aus dem Vorwort der Autoren: “ bereits in früheren Auflagen sind uns auch bei dieser Auflage der Motivationscharakter und die Einfachheit der Ausführungen wichtiger als exakte Beweise und technische Freiheiten. Wir glauben, dass die vorliegende Auflage für den praxisorientierten Studenten, auch ohne große mathematische Kenntnisse, attraktiver und besser lesbar geworden ist. Dennoch sind wir der Meinung, dass die Theorie der Operations Research nur von der mathematischen Seite her wirklich verstanden und gewürdigt werden kann. Es ist daher auch die fünfte Auflage nach wie vor an den gleichen Leserkreis wie die früheren Auflagen gerichtet, an die Studenten verschiedenster Fachrichtungen (Ingenieurswesen, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie mathematische Wissenschaften), die sich manchmal angesichts des riesigen Wortschwalls ihrer Studiengebiete nach einem bißchen mathematischer Klarheit sehnen. Die einzelnen Kapitel lassen sich auf vielfältige Art und Weise zu Kursen oder zum Selbststudium zusammenstellen, da das Buch sehr flexibel angelegt ist. Teil eins liefert eine Einführung in die Thematik des Operations Research. Teil zwei (über lineare Programmierung) und auch Teil drei (über mathematische Programmierung) lassen sich unabhängig von Teil vier (über stochastische Modelle) durcharbeiten.“

Soziologische Phantasie

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Author: C. Wright Mills

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 365810015X

Category: Social Science

Page: 325

View: 3132

Soziologische Phantasie, die erstmals 1963 erschienene deutsche Übersetzung von C. Wright Mills‘ The Sociological Imagination, darf zurecht als Meilenstein wissenschaftlich-politischer Debatten in den Vereinigten Staaten betrachtet werden und zählt auch heute noch zu einer der wichtigsten Selbstkritiken der Soziologie. Mills schlägt hier einen dritten Weg zwischen bloßem Empirismus und abgehobener Theorie ein: Er plädiert für eine kritische Sozialwissenschaft, die sich weder bürokratisch instrumentalisieren lässt noch selbstverliebt vor sich hin prozessiert, sondern gesellschaftliche Bedeutung erlangt, indem sie den Zusammenhang von persönlichen Schwierigkeiten und öffentlichen Problemen erhellt. Eben dies sei Aufgabe und Verheißung einer Soziologie, die sich viel zu häufig „einer merkwürdigen Lust an der Attitüde des Unbeteiligten“ hingebe.

RtI in Math

Evidence-Based Interventions for Struggling Students

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Author: Linda Forbringer,Wendy Fuchs

Publisher: Routledge

ISBN: 1317918207

Category: Education

Page: 304

View: 777

Learn how to help K–8 students who struggle in math. This book provides a variety of clear, practical strategies that can be implemented right away to boost student achievement. You will find out how to design lessons that work with struggling learners, implement the recommendations for math intervention from the What Works Clearinghouse, use praise and self-motivation more effectively, develop number sense and computational fluency, teach whole numbers and fractions, increase students’ problem-solving abilities, and more! Extensive examples are provided for each strategy, as well as lesson plans, games, and resources.

Creating Holistic Technology- Enhanced Learning Experiences

Tales from a Future School in Singapore

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Author: Lee Yong TAY,Cher Ping LIM

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 9462090866

Category: Education

Page: 224

View: 1066

Creating Holistic Technology-Enhanced Learning Experiences: Tales of a Future School in Singapore Editors: Lee Yong TAY & Cher Ping LIM The global level of economic, ecological, social, political and cultural integration across nation states and the rapid advancement of technology have brought about transformations that are part of globalisation. Our students are expected to be agents of change rather than passive observers of world events; and at the same time, to live together in an increasingly diverse and complex society and to reflect on and interpret fast changing information. In such a new world order, the holistic development of our students, namely in the cognitive, aesthetics, physical, social and moral, leadership and global domains, is pivotal. This edited book provides descriptive and interpretive accounts of how an elementary school in the [email protected] programme creates holistic technology-enhanced learning experiences for its students at the classroom and school levels. By documenting these accounts and linking them to student learning outcomes, the school will lead the way in providing possible models for the seamless and pervasive integration of information and communication technologies (ICT) into the curriculum for the holistic development of our students.

Schule des Denkens

vom Lösen mathematischer Probleme

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Author: George Pólya

Publisher: N.A

ISBN: 9783772006081

Category:

Page: 266

View: 6536

Didaktische Kompetenz

Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts

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Author: Hans Berner

Publisher: N.A

ISBN: 9783258060330

Category: Teaching

Page: 293

View: 7046

Abstracts of The First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education

China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India

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Author: Bharath Sriraman,Jinfa Cai,Kyeonghwa Lee,Lianghuo Fan,Yoshinori Shimizu,Chap Sam Lim,K. Subramaniam

Publisher: IAP

ISBN: 1617358274

Category: Mathematics

Page: 269

View: 439

Mathematics and Science education have both grown in fertile directions in different geographic regions. Yet, the mainstream discourse in international handbooks does not lend voice to developments in cognition, curriculum, teacher development, assessment, policy and implementation of mathematics and science in many countries. Paradoxically, in spite of advances in information technology and the “flat earth” syndrome, old distinctions and biases between different groups of researcher’s persist. In addition limited accessibility to conferences and journals also contribute to this problem. The International Sourcebooks in Mathematics and Science Education focus on underrepresented regions of the world and provides a platform for researchers to showcase their research and development in areas within mathematics and science education. The First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India provides the first synthesized treatment of mathematics education that has both developed and is now prominently emerging in the Asian and South Asian world. The book is organized in sections coordinated by leaders in mathematics education in these countries and editorial teams for each country affiliated with them. The purpose of unique sourcebook is to both consolidate and survey the established body of research in these countries with findings that have influenced ongoing research agendas and informed practices in Europe, North America (and other countries) in addition to serving as a platform to showcase existing research that has shaped teacher education, curricula and policy in these Asian countries. The book will serve as a standard reference for mathematics education researchers, policy makers, practitioners and students both in and outside Asia, and complement the Nordic and NCTM perspectives.

big data @ work

Chancen erkennen, Risiken verstehen

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Author: Thomas H. Davenport

Publisher: Vahlen

ISBN: 3800648156

Category: Fiction

Page: 214

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Big Data in Unternehmen. Dieses neue Buch gibt Managern ein umfassendes Verständnis dafür, welche Bedeutung Big Data für Unternehmen zukünftig haben wird und wie Big Data tatsächlich genutzt werden kann. Am Ende jedes Kapitels aktivieren Fragen, selbst nach Lösungen für eine erfolgreiche Implementierung und Nutzung von Big Data im eigenen Unternehmen zu suchen. Die Schwerpunkte - Warum Big Data für Sie und Ihr Unternehmen wichtig ist - Wie Big Data Ihre Arbeit, Ihr Unternehmen und Ihre Branche verändern - - wird - Entwicklung einer Big Data-Strategie - Der menschliche Aspekt von Big Data - Technologien für Big Data - Wie Sie erfolgreich mit Big Data arbeiten - Was Sie von Start-ups und Online-Unternehmen lernen können - Was Sie von großen Unternehmen lernen können: Big Data und Analytics 3.0 Der Experte Thomas H. Davenport ist Professor für Informationstechnologie und -management am Babson College und Forschungswissenschaftler am MIT Center for Digital Business. Zudem ist er Mitbegründer und Forschungsdirektor am International Institute for Analytics und Senior Berater von Deloitte Analytics.

Supporting Learning Flow Through Integrative Technologies

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Author: Tsukasa Hirashima,Ulrich Hoppe,Shelley Shwu-Ching Young

Publisher: IOS Press

ISBN: 1586037978

Category: Computers

Page: 665

View: 7725

"Supporting Learning Flow through Integrative Technologies contains a broad range of issues related to using information technology for learning. The title of this book indicates a move from local support of specific learning activities towards supporting learning and teaching processes in a broader context beyond single tools and individual users, considering user/learner groups on different levels of granularity as well as inter-operability mechanisms on the system level. The value of integration is primarily characterized by improving the richness and directness of educational interactions. The integration of interactive media and of learning processes can support a smooth and seamless information flow in and between different learning settings. Ubiquitous computing technologies with smart objects and non-standard peripherals allow for flexibly embedding support technologies in adequate physical settings and enable the integration of physical and digital support. Similarly, mobile technologies open up new possibilities for integrating learning activities between formal and informal settings. Featured themes of the book are: Computer-supported collaborative learning; Adaptive interaction; Teacher education; Specific learning technologies; Assessment and evaluation; Learning management and organization; Learning platforms and architectures; Scaffolding and reflection; Knowledge management; Specific learning technologies; Learning games; Writing skills; Authoring; Learning science; Media-enhanced interaction; Mobile and ubiquitous learning; Learning with hand-held devices; Programming; and Language learning."

Leadership Challenge

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Author: James M. Kouzes,Barry Z. Posner

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 9783527503742

Category: Executive ability

Page: 382

View: 945

Through research, interviews and the experience of hundreds of managers, Kouzes and Posner show how leadership can be learned and mastered by all. Readable, interesting, and up-to-date. Highly recommended.--Library Journal.

Lokales Denken, globales Handeln

Interkulturelle Zusammenarbeit und globales Management

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Author: Geert Hofstede,Gert Jan Hofstede,Michael Minkov

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 3406711049

Category: Business & Economics

Page: 557

View: 1947

Inhalt Wie unsere Herkunft das Denken, Fühlen und Handeln beeinflusst: Brandaktuell in Zeiten großer Migrationsbewegungen erhält der Leser auf gut verständliche und anregende Weise Einsichten darüber, wie der Ort, an dem wir aufgewachsen sind, unsere Art zu denken, zu fühlen und zu handeln formt. Basierend auf Hofstedes Forschungsarbeiten in mittlerweile mehr als siebzig Ländern, über einen Zeitraum von vierzig Jahren hinweg, untersucht "Lokales Denken, globales Handeln", was Leute trennt, obgleich doch Kooperation so klar in jedermanns Interesse wäre. Diese komplett überarbeitete Neuauflage enthält wesentliche Beiträge aus Michael Minkovs Datenanalyse des World Value Surveys und zur Evolution von Kulturen von Gert Jan Hofstede. Zielgruppe Führungskräfte mit Auslandskontakten, Führungskräfte im Marketing und Personalmanagement, Dozenten und Studierende in betriebswirtschaftlichen Studiengängen.

Algebra für Dummies

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Author: Mary Jane Sterling

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527812504

Category: Mathematics

Page: 384

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Algebra ist für viele Schüler ein notwendiges Übel. »Algebra für Dummies« hilft allen, die die Algebra der Oberstufe bestehen müssen. Das Buch ist außerdem für diejenigen ein treuer Begleiter, die die Algebra auffrischen müssen zum Beispiel vor Studienbeginn. Wem Brüche, Exponenten und Kurvendiskussionen die Haare zu Berge stehen lassen und Terme auch in Papierform den Schweiß auf die Stirn treiben, dem hilft dieses Buch auf einfache und humorvolle Art und Weise.

Die 5 Dysfunktionen eines Teams

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Author: Patrick M. Lencioni,Andreas Schieberle

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527690352

Category: Business & Economics

Page: 186

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Nach ihren ersten zwei Wochen als neuer CEO von DecisionTech fragte sich Kathryn Petersen angesichts der dortigen Probleme, ob es wirklich richtig gewesen war, den Job anzunehmen. Sie war eigentlich froh über die neue Aufgabe gewesen. Doch hatte sie nicht ahnen können, dass ihr Team so fürchterlich dysfunktional war und die Teammitglieder sie vor eine Herausforderung stellen würden, die sie niemals zuvor so erlebt hatte ... In "Die 5 Dyfunktionen eines Teams" begibt sich Patrick Lencioni in die faszinierende und komplexe Welt von Teams. In seiner Leadership-Fabel folgt der Leser der Geschichte von Kathryn Petersen, die sich mit der ultimativen Führungskrise konfrontiert sieht: die Einigung eines Teams, das sich in einer solchen Unordnung befindet, dass es den Erfolg und das Überleben des gesamten Unternehmens gefährdet. Im Verlauf der Geschichte enthüllt Lencioni die fünf entscheidenden Dysfunktionen, die oft dazu führen, dass Teams scheitern. Er stellt ein Modell und umsetzbare Schritte vor, die zu einem effektiven Team führen und die fünf Dysfunktionen beheben. Diese Dysfunktionen sind: - Fehlendes Vertrauen, - Scheu vor Konflikten, - Fehlendes Engagement, - Scheu vor Verantwortung, - Fehlende Ergebnis-Orientierung. Wie in seinen anderen Büchern hat Patrick Lencioni eine fesselnde Fabel geschrieben, die eine wichtige Botschaft für alle enthält, die danach streben, außergewöhnliche Teamleiter und Führungskräfte zu werden.

Die Geschenke meiner Mutter

Roman

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Author: Cecilie Enger

Publisher: DVA

ISBN: 3641139651

Category: Fiction

Page: 272

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Autobiografisch gefärbter Roman – eine Tochter über die Vergänglichkeit, die Kraft der Familie und die Liebe zu ihrer Mutter Schon lange fürchtete Cecilie sich vor diesem Tag: ihre an Alzheimer erkrankte Mutter kommt nicht mehr allein zurecht und muss ins Pflegeheim. Beim Ausräumen des Elternhauses findet die Tochter in einer Schublade ein Bündel Zettel, auf denen die Mutter über vierzig Jahre gewissenhaft alle Weihnachtsgeschenke notiert hat, die in der Familie ausgetauscht wurden. An diese umsichtig ausgewählten Gaben sind Cecilies Erinnerungen an geliebte Menschen geknüpft, deren leben aus der Vergangenheit auftauchen – und so erzählt der Roman die wechselvolle Geschichte einer bürgerlichen Familie über ein Jahrhundert. Ein selten schönes, Trost spendendes Buch über die Vergänglichkeit, über die Liebe einer Tochter zu ihrer Mutter, die Kraft der Familie und über die Freude, die Schenken bereitet.

Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter

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Author: Robert Siegler,Nancy Eisenberg,Judy DeLoache,Jenny Saffran

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3662470284

Category: Psychology

Page: 688

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Wer dieses Standardwerk liest, erhält einen umfassenden Überblick über einschlägige Theorien, moderne Forschungsmethoden und neueste Erkenntnisse zur Kindes- und Jugendentwicklung. Die einfache, klare Sprache sowie zahlreiche Illustrationen und Fallbeispiele machen die Lektüre des Lehrbuchs für Studierende der Entwicklungspsychologie zum echten Vergnügen. Tabellen, Schaubilder, Zusammenfassungen und Praxisbeispiele helfen dabei, den Stoff zu verstehen, zu strukturieren und zu verinnerlichen. Die Inhalte des Werkes gehen dabei teilweise deutlich über den klassischen Lehrstoff für Bachelor-Prüfungen hinaus und vermitteln ein vertieftes Verständnis dafür, wie die Entwicklung in unterschiedlichen Bereichen zusammenhängt, von welchen sozialen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen sie abhängt und wie die Entstehung von Problemen verhindert werden kann. Die Auseinandersetzung mit dieser Lektüre lohnt sich daher nicht nur für die Prüfungsvorbereitung im Bachelor- und Masterstudium. Auch wenn Sie bereits beruflich oder privat mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben, wird Ihnen das Buch als wertvolles Nachschlagewerk dienen und immer wieder Lust machen, sich mit den Inhalten auseinanderzusetzen.

Bildung auf einen Blick 2011: OECD-Indikatoren

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Author: OECD

Publisher: OECD Publishing

ISBN: 3763948937

Category:

Page: 612

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Die Ausgabe des Jahres 2011 von Bildung auf einen Blick – OECD-Indikatoren ermöglicht jedem Land, sein eigenes Bildungssystem im Vergleich zu anderen Ländern zu betrachten.