Reading Like a Historian

Teaching Literacy in Middle and High School History Classrooms

DOWNLOAD NOW »

Author: Sam Wineburg,Daisy Martin,Chauncey Monte-Sano

Publisher: Teachers College Press

ISBN: 0807772372

Category: Education

Page: 168

View: 2664

This practical resource shows you how to apply Sam Wineburgs highly acclaimed approach to teaching, "Reading Like a Historian," in your middle and high school classroom to increase academic literacy and spark students curiosity. Chapters cover key moments in American history, beginning with exploration and colonization and ending with the Cuban Missile Crisis.

Reading Like a Historian

A Document-based History Curriculum Intervention in Urban High Schools

DOWNLOAD NOW »

Author: N.A

Publisher: Stanford University

ISBN: N.A

Category:

Page: N.A

View: 5471

Enthusiasm about the instructional potential of primary sources dates to the late 19th century and has been echoed recently in the work of literacy experts, historians, and educational psychologists. Yet, no extended intervention study has been undertaken to test the effectiveness of primary source instruction in real history classrooms. This study, with 236 eleventh-grade students in five San Francisco high schools, represented the first large-scale extended curriculum intervention in disciplinary reading in an urban district. The Reading Like a Historian (RLH) curriculum constituted a radical departure from traditional textbook-driven instruction by using a new activity structure, the "Document-Based Lesson, " in which students used background knowledge and disciplinary reading strategies to interrogate, and then reconcile, historical accounts from multiple texts. A quasi-experiment control design measured the effects of a six-month intervention on four dimensions: 1) students' historical thinking; 2) their ability to transfer historical thinking strategies to contemporary issues; 3) their mastery of factual knowledge; and 4) their growth in general reading comprehension. MANCOVA analysis yielded significant main effects for the treatment condition on all four outcome-measures. Qualitative analyses of videotaped classroom lessons were conducted to determine the frequency and nature of whole-class text-based discussion. Only nine whole-class text-based discussions were identified in over 100 videotaped classroom lessons, despite the presence of instructional materials explicitly designed to support student discussion of debatable historical questions. Analysis of teacher and student participation suggests a relationship between active teacher facilitation that reviews background knowledge and poses direct questions about texts and higher levels of student argumentation. This dissertation is structured as three free-standing papers, each of which addresses one aspect of the larger study. In the first paper, I discuss the design of the quasi-experimental study and report quantitative findings. In the second paper, I locate teacher facilitation of whole-class historical discussion in the literature on classroom discourse, and I propose a developmental framework for analyzing student historical argumentation in classroom discussion. In the third and final paper, I discuss the theoretical underpinnings of the intervention curriculum and offer two examples to illustrate the structure of the "Document-Based Lesson.".

Reading, Thinking, and Writing About History

Teaching Argument Writing to Diverse Learners in the Common Core Classroom, Grades 6-12

DOWNLOAD NOW »

Author: Chauncey Monte-Sano,Susan De La Paz,Mark Felton

Publisher: Teachers College Press

ISBN: 0807772879

Category: Education

Page: 228

View: 8366

Although the Common Core and C3 Framework highlight literacy and inquiry as central goals for social studies, they do not offer guidelines, assessments, or curriculum resources. This practical guide presents six research-tested historical investigations along with all corresponding teaching materials and tools that have improved the historical thinking and argumentative writing of academically diverse students. Each investigation integrates reading, analysis, planning, composing, and reflection into a writing process that results in an argumentative history essay. Primary sources have been modified to allow struggling readers access to the material. Web links to original unmodified primary sources are also provided, along with other sources to extend investigations. The authors include sample student essays from each investigation to illustrate the progress of two different learners and explain how to support students’ development. Each chapter includes these helpful sections: Historical Background, Literacy Practices Students Will Learn, How to Teach This Investigation, How Might Students Respond?, Student Writing and Teacher Feedback, Lesson Plans and Materials. Book Features: Integrates literacy and inquiry with core U.S. history topics. Emphasizes argumentative writing, a key requirement of the Common Core. Offers explicit guidance for instruction with classroom-ready materials. Provides primary sources for differentiated instruction. Explains a curriculum appropriate for students who struggle with reading, as well as more advanced readers. Models how to transition over time from more explicit instruction to teacher coaching and greater student independence. “The tools this book provides—from graphic organizers, to lesson plans, to the accompanying documents—demystify the writing process and offer a sequenced path toward attaining proficiency.” —From the Foreword by Sam Wineburg, co-author of Reading Like a Historian “Assuming literate practice to be at the core of history learning and historical practice, the authors provide actual units of history instruction that can be immediately applied to classroom teaching. These units make visible how a cognitive apprenticeship approach enhances history and historical literacy learning and ensure a supported transition to teaching history in accordance with Common Core State Standards.” —Elizabeth Moje, Arthur F. Thurnau Professor, School of Education, University of Michigan “The C3 Framework for Social Studies State Standards and the Common Core State Standards challenge students to investigate complex ideas, think critically, and apply knowledge in real world settings. This extraordinary book provides tried-and-true practical tools and step-by-step directions for social studies to meet these goals and prepare students for college, career, and civic life in the 21st century.” —Michelle M. Herczog, president, National Council for the Social Studies

Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students

DOWNLOAD NOW »

Author: Kristi L. Santi,Deborah K. Reed

Publisher: Springer

ISBN: 3319147358

Category: Education

Page: 197

View: 7531

This volume focuses on our understanding of the reading comprehension of adolescents in a high stakes academic environment. Leading researchers share their most current research on each issue, covering theory and empirical research from a range of specializations, including various content areas, English language learners, students with disabilities, and reading assessment. Topics discussed include: cognitive models of reading comprehension and how they relate to typical or atypical development of reading comprehension, reading in history classes, comprehension of densely worded and symbolic mathematical texts, understanding causality in science texts, the more rigorous comprehension standards in English language arts classes, balancing the practical and measurement constraints of the assessment of reading comprehension, understanding the needs and challenges of English language learners and students in special education with respect to the various content areas discussed in this book. This book is of interest to researchers in literacy and educational psychology as well as curriculum developers.

Die Seelen der Nacht

Roman

DOWNLOAD NOW »

Author: Deborah Harkness

Publisher: Blanvalet Verlag

ISBN: 3641093384

Category: Fiction

Page: 832

View: 8181

Eine Liebe, stärker als das Leben selbst ... Diana Bishop ist Historikerin mit Leib und Seele. Dass in ihr zudem das Blut eines uralten Hexengeschlechts fließt, versucht sie im Alltag mit aller Kraft zu ignorieren. Doch als Diana in der altehrwürdigen Bodleian-Bibliothek in Oxford ein magisches Manuskript in die Hände fällt, kann sie ihre Herkunft nicht länger verleugnen: Hexen, Dämonen und Vampire heften sich an ihre Fersen, um ihr das geheime Wissen zu entlocken – wenn nötig mit Gewalt. Hilfe erfährt Diana ausgerechnet von Matthew Clairmont, Naturwissenschaftler, 1500 Jahre alter Vampir – und der Mann, der Diana bald schon mehr bedeuten wird als ihr eigenes Leben ... Ein mitreißender, wundervoll erzählter Roman über Magie, Abenteuer und Romantik.

Licht aus dem Osten

Eine neue Geschichte der Welt

DOWNLOAD NOW »

Author: Peter Frankopan

Publisher: Rowohlt Verlag GmbH

ISBN: 3644122814

Category: History

Page: 944

View: 8985

«‹Eine neue Geschichte der Welt› – dieses Buch verdient den Titel voll und ganz.» Peter Frankopan lehrt uns, die Geschichte neu zu sehen – indem er nicht Europa, sondern den Nahen und Mittleren Osten zum Ausgangspunkt macht. Hier entstanden die ersten Hochkulturen und alle drei monotheistischen Weltreligionen; ein Reichtum an Gütern, Kultur und Wissen, der das Alte Europa seit jeher sehnsüchtig nach Osten blicken ließ. Frankopan erzählt von Alexander dem Großen, der Babylon zur Hauptstadt seines neuen Weltreichs machen wollte; von Seide, Porzellan und Techniken wie der Papierherstellung, die über die Handelswege der Region Verbreitung fanden; vom Sklavenhandel mit der islamischen Welt, der Venedig im Mittelalter zum Aufstieg verhalf; von islamischen Gelehrten, die das antike Kulturerbe pflegten, lange bevor Europa die Renaissance erlebte; von der Erschließung der Rohstoffe im 19. Jahrhundert bis hin zum Nahostkonflikt. Schließlich erklärt Frankopan, warum sich die Weltpolitik noch heute in Staaten wie Syrien, Afghanistan und Irak entscheidet. Peter Frankopan schlägt einen weiten Bogen, und das nicht nur zeitlich: Er rückt zwei Welten zusammen, Orient und Okzident, die historisch viel enger miteinander verbunden sind, als wir glauben. Ein so fundiertes wie packend erzähltes Geschichtswerk, das wahrhaft die Augen öffnet.

SPQR

Die tausendjährige Geschichte Roms

DOWNLOAD NOW »

Author: Mary Beard

Publisher: S. Fischer Verlag

ISBN: 3104031444

Category: History

Page: 656

View: 3122

Wer hätte gedacht, dass Alte Geschichte so spannend und gegenwärtig sein kann? – Ein neuer Blick auf das alte Rom! Unkonventionell, scharfsinnig und zugleich akademisch versiert – dies trifft nicht nur auf die hochrenommierte Althistorikerin und Cambridge-Professorin Mary Beard selbst zu, sondern auch auf ihre neue große Geschichte des Römischen Reichs und seiner Bewohner: SPQR - Die tausendjährige Geschichte Roms. Begeistert erzählt sie die Geschichte eines Weltreichs, lässt uns Kriege, Exzesse, Intrigen miterleben, aber auch den römischen Alltag – wie Ärger in den Mietshäusern und Ciceros Scheidung. Sie lässt uns hinter die Legenden und Mythen blicken, hinterfragt sicher Geglaubtes und kommt zu überraschenden Einsichten. So erscheint Rom ganz nah – in seinen Debatten über Integration und Migration – und dann doch auch faszinierend fern, wenn es etwa um Sklaverei geht. Die Geschichte Roms für unsere Zeit. In prächtiger Ausstattung, mit über hundert s/w Abbildungen und umfangreichem farbigen Bildteil. »Bahnbrechend [...], anregend [...], revolutionär [...] ein völlig neuer Zugang zur Alten Geschichte.« Spectator »Aufregend, psychologisch scharfsinnig sowie mitfühlend kritisch.« Sunday Times »Meisterhaft [...], diese große Geschichte Roms erweckt die ferne Vergangenheit grandios zum Leben.« The Economist »Ungemein packend [...] ebenso unterhaltsam wie gelehrt.« Observer »Wer hätte gedacht, dass Geschichte so spannend sein kann?« Independent

Eine kurze Geschichte der Menschheit

DOWNLOAD NOW »

Author: Yuval Noah Harari

Publisher: DVA

ISBN: 364110498X

Category: History

Page: 528

View: 5935

Krone der Schöpfung? Vor 100 000 Jahren war der Homo sapiens noch ein unbedeutendes Tier, das unauffällig in einem abgelegenen Winkel des afrikanischen Kontinents lebte. Unsere Vorfahren teilten sich den Planeten mit mindestens fünf weiteren menschlichen Spezies, und die Rolle, die sie im Ökosystem spielten, war nicht größer als die von Gorillas, Libellen oder Quallen. Vor 70 000 Jahren dann vollzog sich ein mysteriöser und rascher Wandel mit dem Homo sapiens, und es war vor allem die Beschaffenheit seines Gehirns, die ihn zum Herren des Planeten und zum Schrecken des Ökosystems werden ließ. Bis heute hat sich diese Vorherrschaft stetig zugespitzt: Der Mensch hat die Fähigkeit zu schöpferischem und zu zerstörerischem Handeln wie kein anderes Lebewesen. Anschaulich, unterhaltsam und stellenweise hochkomisch zeichnet Yuval Harari die Geschichte des Menschen nach und zeigt alle großen, aber auch alle ambivalenten Momente unserer Menschwerdung.

Instructional Explanations in the Disciplines

DOWNLOAD NOW »

Author: Mary Kay Stein,Linda Kucan

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 9781441905949

Category: Education

Page: 237

View: 2585

In today’s climate of accountability and standards, increasing attention is focused on teacher "quality," with less emphasis on what teachers actually do to interest and engage students in learning. This path-breaking volume addresses this research problem with a clear definition and a content-specific analysis of the most essential teaching moment—the instructional explanation—for vital new perspectives on educational method and process. Rich in examples from science, mathematics, and the humanities, Instructional Explanations in the Disciplines explores a variety of interactive contexts for teaching and learning, which may be collaborative between teachers, students, and others, performed in non-classroom settings, or assisted by technology. The book’s subject-matter-specific framework reveals key elements in the process, such as carefully examining the question to be answered, making connections with what is already known, and developing examples conducive to further understanding. Instructional Explanations in the Disciplines is a valuable addition to the education library, giving researchers new methods of unpacking educational process as few books before it.

Thinking Like a Historian

Rethinking History Instruction

DOWNLOAD NOW »

Author: Nikki Mandell,Bobbie Malone

Publisher: Wisconsin Historical Society

ISBN: 0870204831

Category: Education

Page: 136

View: 4184

Thinking Like a Historian: Rethinking History Instruction by Nikki Mandell and Bobbie Malone is a teaching and learning framework that explains the essential elements of history and provides "how to" examples for building historical literacy in classrooms at all grade levels. With practical examples, engaging and effective lessons, and classroom activities that tie to essential questions, Thinking Like a Historian provides a framework to enhance and improve teaching and learning history. We invite you to use Thinking Like a Historian to bring history into your classroom or to re-energize your teaching of this crucial discipline in new ways. The contributors to Thinking Like a Historian are experienced historians and educators from elementary through university levels. This philosophical and pedagogical guide to history as a discipline uses published standards of the American Historical Association, the Organization of American Historians, the National Council for History Education, the National History Standards and state standards for Wisconsin and California.

Homo Deus

Eine Geschichte von Morgen

DOWNLOAD NOW »

Author: Yuval Noah Harari

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 3406704026

Category: Social Science

Page: 576

View: 4593

In seinem Kultbuch „Eine kurze Geschichte der Menschheit“ erklärte Yuval Noah Harari, wie unsere Spezies die Erde erobern konnte. In „Homo Deus“ stößt er vor in eine noch verborgene Welt: die Zukunft. Was wird mit uns und unserem Planeten passieren, wenn die neuen Technologien dem Menschen gottgleiche Fähigkeiten verleihen – schöpferische wie zerstörerische – und das Leben selbst auf eine völlig neue Stufe der Evolution heben? Wie wird es dem Homo Sapiens ergehen, wenn er einen technikverstärkten Homo Deus erschafft, der sich vom heutigen Menschen deutlicher unterscheidet als dieser vom Neandertaler? Was bleibt von uns und der modernen Religion des Humanismus, wenn wir Maschinen konstruieren, die alles besser können als wir? In unserer Gier nach Gesundheit, Glück und Macht könnten wir uns ganz allmählich so weit verändern, bis wir schließlich keine Menschen mehr sind.

Über Tyrannei

Zwanzig Lektionen für den Widerstand

DOWNLOAD NOW »

Author: Timothy Snyder

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 3406711472

Category: Political Science

Page: 127

View: 3066

Wir sind nicht klüger als die Menschen, die erlebt haben, wie überall in Europa die Demokratie unterging und Faschismus, Nationalsozialismus und Kommunismus kamen. Aber einen Vorteil haben wir. Wir können aus ihren Erfahrungen lernen. „Leiste keinen vorauseilenden Gehorsam.“ So lautet die erste von 20 Lektionen für den Widerstand, mit denen Timothy Snyder die Bürger der Vereinigten Staaten von Amerika vorbereitet auf das, was gestern noch unvorstellbar zu sein schien: einen Präsidenten, der das Gesicht der Demokratie verstümmelt und eine rechtsradikale Tyrannei errichtet. Doch nicht nur in den USA sind Populismus und autoritäres Führertum auf dem Vormarsch. Auch in Europa rückt die Gefahr von rechts immer näher – als ob es das 20. Jahrhundert und seine blutigen Lehren niemals gegeben hätte. Snyders historische Lektionen, die international Aufsehen erregt haben, sind ein Leitfaden für alle, die jetzt handeln wollen - und nicht erst, wenn es zu spät ist. Lektion 8: „Setze ein Zeichen.“ Dieses Buch tut es. Tun Sie es auch.

Denker des Abendlandes

eine Geschichte der Philosophie

DOWNLOAD NOW »

Author: Bertrand Russell

Publisher: N.A

ISBN: 9783868201277

Category:

Page: 430

View: 1626

Building Students' Historical Literacies

Learning to Read and Reason with Historical Texts and Evidence

DOWNLOAD NOW »

Author: Jeffery D. Nokes

Publisher: Routledge

ISBN: 0415808979

Category: Education

Page: 216

View: 2367

How can teachers incorporate the richness of historical resources into classrooms in ways that are true to the discipline of history and are pedagogically sound? This book explores the notion of historical literacy, adopts a research-supported stance on literacy processes, and promotes the integration of content-area literacy instruction into history content teaching. It is unique in its focus on the discipline-specific literacies of historical inquiry. Addressing literacy from a historiane(tm)s rather than a a literacy specialiste(tm)s point of view, this book surveys a broad range of texts including those that historians and non-historians both use and produce in understanding history; and includes a wide variety of practical instructional strategies immediately available to teachers.History teachers who read this book will receive the practical tools they need in order to help their students reach the national standards for history teaching. With the recent inclusion of a historical literacy component of the English Language Arts Common Core Standards Initiative, this book is also highly relevant to English, language arts, and reading teachers, who are expected, under the new guidelines, to engage their students in historical reading and writing.Visit historicalliteracies.byu.edu for additional information and resources on teaching historical literacies.

In the Name of the Father

Washington's Legacy, Slavery, and the Making of a Nation

DOWNLOAD NOW »

Author: Francois Furstenberg

Publisher: Penguin

ISBN: 1101651040

Category: History

Page: 352

View: 3731

In this revelatory and genuinely groundbreaking study, François Furstenberg sheds new light on the genesis of American identity. Immersing us in the publishing culture of the early nineteenth century, he shows us how the words of George Washington and others of his generation became America?s sacred scripture and provided the foundation for a new civic culture?one whose reconciliation with slavery unleashed consequences that haunt us still. A dazzling work of scholarship from a brilliant young historian, In the Name of the Father is a major contribution to American social history.

John Winthrop's World

History as a Story, the Story as History

DOWNLOAD NOW »

Author: James G. Moseley

Publisher: Univ of Wisconsin Press

ISBN: 9780299135348

Category: Biography & Autobiography

Page: 192

View: 3341

One of the most famous American journals is that of seventeenth-century Puritan leader John Winthrop. As the first governor of the Massachusetts Bay Colony, an office he held with few interruptions for two decades, he worked to establish a society in which he thought true Christianity could flourish, beyond the reach of the unfaithful Church of England. Winthrop recorded the daily events of his life--the political infighting and religious disputes among Puritans, as well as their relations with other colonists, Indians, and England. His journal is a window into a world that, while unfamiliar, continues to influence our sense of the meaning of America. In the first in-depth study of Winthrop since 1958, James G. Moseley provides a fascinating new look at this extraordinary man, paying careful attention to the connections between Winthrop's political activity and his writing. Moseley first examines Winthrop as a writer, using the journal to analyze Winthrop as a man resolving challenges based as much on his acutely pragmatic intelligence as on his deeply felt religious convictions. Second, Moseley traces how historians have responded to Winthrop--how his famous journal has been read and misread by those who have filtered the man and his cultural context through many lenses. By examining Winthrop's ancestors and early life in England, especially the religious changes he experienced, Moseley removes the blinders of modernism, portraying Winthrop as never before. He shows how Winthrop's successful struggle to accept the deaths of his first two wives led him away from moralistic views of Christianity, himself, and his world to more magnanimous views. Arguing that writing was the medium through which Winthrop developed his capacity for leadership, Moseley shows how the journal enabled Winthrop to reflect objectively on his situation and to adjust his behavior. Winthrop was, Moseley suggests, not only a politician but a historian, and his interpretations of foundational events in American history in his journal are an invaluable resource for understanding the nature of leadership and the meaning of liberty in Puritan America. Winthrop's World is a very graceful, well-written, and engaging narrative that provides new insight into the Puritan way of life and into the man who provided a window between our world and his.

21 Lektionen für das 21. Jahrhundert

DOWNLOAD NOW »

Author: Yuval Noah Harari

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 3406727794

Category: History

Page: 459

View: 9955

Yuval Noah Harari ist der Weltstar unter den Historikern. In «Eine kurze Geschichte der Menschheit» erzählte er vom Aufstieg des Homo Sapiens zum Herrn der Welt. In «Homo Deus» ging es um die Zukunft unserer Spezies. Sein neues Buch schaut auf das Hier und Jetzt und konfrontiert uns mit den drängenden Fragen unserer Zeit. Wie unterscheiden wir Wahrheit und Fiktion im Zeitalter der Fake News? Was sollen wir unseren Kindern beibringen? Wie können wir in unserer unübersichtlichen Welt moralisch handeln? Wie bewahren wir Freiheit und Gleichheit im 21. Jahrhundert? Seit Jahrtausenden hat die Menschheit über den Fragen gebrütet, wer wir sind und was wir mit unserem Leben anfangen sollen. Doch jetzt setzen uns die heraufziehende ökologische Krise, die wachsende Bedrohung durch Massenvernichtungswaffen und der Aufstieg neuer disruptiver Technologien unter Zeitdruck. Bald schon wird irgendjemand darüber entscheiden müssen, wie wir die Macht nutzen, die künstliche Intelligenz und Biotechnologie bereit halten. Dieses Buch will möglichst viele Menschen dazu anregen, sich an den großen Debatten unserer Zeit zu beteiligen, damit die Antworten nicht von den blinden Kräften des Marktes gegeben werden.

The Nation as a Local Metaphor

Württemberg, Imperial Germany, and National Memory, 1871-1918

DOWNLOAD NOW »

Author: Alon Confino

Publisher: UNC Press Books

ISBN: 9780807846650

Category: History

Page: 280

View: 1698

All nations make themselves up as they go along, but not all make themselves up in the same way. In this study, Alon Confino explores how Germans turned national and argues that they imagined the nation as an extension of their local place. In 1871, the

Mein Katalonien

Bericht über den Spanischen Bürgerkrieg

DOWNLOAD NOW »

Author: George Orwell

Publisher: Diogenes Verlag AG

ISBN: 3257602480

Category: Fiction

Page: 288

View: 4911

Ende 1936 kam Orwell als Zeitungsreporter nach Barcelona, um über den Bürgerkrieg zu berichten. Er schloß sich der Miliz P.O.U.M. an, der Arbeiterpartei der marxistischen Einigung, und kämpfte den Winter über an der Front in Aragonien. Als er wenig später mit ansehen mußte, wie die Kommunisten bei der Ausschaltung der ihnen nicht genehmen Truppen Methoden der faschistischen Geheimpolizei anwandten, wurde er zu einem der erbittertsten Feinde des sowjetischen Totalitarismus.