Handbuch Mobile Learning

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Author: Claudia de Witt,Christina Gloerfeld

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3658191236

Category: Education

Page: 1036

View: 6768

Das Handbuch stellt Grundlagen, Anwendungen und Perspektiven digitalisierten Lernens und Lehrens mit mobilen Endgeräten vor. Es behandelt theoretische Bezüge von Mobile Learning ebenso wie praktische Einsätze mobiler Endgeräte. Technologische Grundlagen, didaktische Designs mit Lernimplikationen und Einsatzmöglichkeiten von Mobile Learning in den verschiedenen Bildungskontexten – Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung – werden erläutert genauso wie grundlegende Bestimmungen des Datenschutzes und des Copyrights. Das Handbuch spannt damit einen Bogen von der historischen Entwicklung bis hin zu zukünftigen Aussichten von Mobile Learning. Die Beiträge von 91 Autorinnen und Autoren fassen die zentralen wissenschaftlichen und für die Praxis relevanten Erkenntnisse über Mobile Learning zusammen, machen Potenziale und Veränderungen durch die zunehmende digitale Mobilität deutlich und geben Impulse für zukünftige Gestaltungsaufgaben hinsichtlich der Digitalisierung im Bildungsbereich.

Mobile Learning

A Handbook for Educators and Trainers

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Author: John Traxler,Agnes Kukulska-Hulme

Publisher: Routledge

ISBN: 1134247559

Category: Education

Page: 228

View: 6311

Emphasising the issues of usability, accessibility, evaluation and effectiveness and illustrated by case studies drawn from contemporary projects from around the world, this book considers: the fundamentals of mobile technologies and devices the educational foundations of modern networked learning the issues that underpin mobile learning and make it accessible for all users the challenges of making mobile learning a substantial and sustainable component in colleges, universities and corporations implications and issues for the future. Mobile Learning provides useful, authoritative and comprehensive guidance for professionals in higher and further education and trainers in the business sector who want to find out about the opportunities offered by new technologies to deliver, support and enhance teaching, learning and training.

Mobile Learning

Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten

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Author: Claudia de Witt,Almut Sieber

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3531194844

Category: Education

Page: 278

View: 9752

Mobile Learning - das Lernen mithilfe von kleinen drahtlosen Geräten wie Smartphones - etabliert sich als Möglichkeit, selbstgesteuerte Lernprozesse in tägliche Arbeitsabläufe einzubinden, ortsunabhängig Zugang zu Informationen, sozialen Netzwerken oder Lern- und Arbeitswerkzeugen zu haben bzw. auf kleine Lerneinheiten für einen situativen Abruf zugreifen zu können. Unternehmen und (Hoch-)Schulen haben das Potential mobilen Lernens entdeckt. In diesem Sammelband wird das Thema Mobile Learning grundlegend behandelt. Zudem berichten die AutorInnen aus Wirtschaft und Hochschule anhand von Praxisbeispielen über Erfahrungen mit und über wissenschaftliche Erkenntnisse zu dieser neuen Lernform. ​

MLearning

Mobile Learning and Performance in the Palm of Your Hand

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Author: David S. Metcalf

Publisher: Human Resource Development

ISBN: 0874259061

Category: Business & Economics

Page: 157

View: 7003

Gain back hours of useful time each day by learning on the go. The next time you're on the road, stuck in an airport or waiting in line, don t allow your valuable time to be wasted by circumstances you can't control. Turn on your PDA, smart phone or wireless connection and use those stolen moments to learn.

Mobile Learning

Structures, Agency, Practices

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Author: Norbert Pachler,Ben Bachmair,John Cook

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 1441905855

Category: Education

Page: 382

View: 9634

As with television and computers before it, today’s mobile technology challenges educators to respond and ensure their work is relevant to students. What’s changed is that this portable, cross-contextual way of engaging with the world is driving a more proactive approach to learning on the part of young people. The first full-length authored treatment of the relationship between the centrality of technological development in daily life and its potential as a means of education, Mobile Learning charts the rapid emergence of new forms of mass communication and their potential for gathering, shaping, and analyzing information, studying their transformative capability and learning potential in the contexts of school and socio-cultural change. The focus is on mobile/cell phones, PDAs, and to a lesser extent gaming devices and music players, not as "the next new thing" but meaningfully integrated into education, without objectifying the devices or technology itself. And the book fully grounds readers by offering theoretical and conceptual models, an analytical framework for understanding the issues, recommendations for specialized resources, and practical examples of mobile learning in formal as well as informal educational settings, particularly with at-risk students. Among the topics covered: • Core issues in mobile learning • Mobile devices as educational resources • Socioeconomic approaches to mobile learning • Creating situations that promote mobile learning • Ubiquitous mobility and its implications for pedagogy • Bridging the digital divide at the policy level Mobile Learning is a groundbreaking volume, sure to stimulate both discussion and innovation among educational professionals interested in technology in the context of teaching and learning.

Mobile Learning

Transforming the Delivery of Education and Training

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Author: Mohamed Ally

Publisher: Athabasca University Press

ISBN: 1897425430

Category: Education

Page: 297

View: 7134

This collection is directed towards anyone interested in the use of mobile learning for various applications. Readers will discover how to design learning materials for delivery on mobile technology and become familiar with the best practices of other educators, trainers, and researchers in the field as well as the most recent research initiatives in mobile learning. Businesses and governments can find out how to deliver timely information to staff using mobile devices. Professors and trainers can use this book as a textbook in courses on distance education, mobile learning, and educational technology. In fact, the book can be used by anyone interested in delivering education and training at a distance, but especially by graduate students of emerging technology in learning.

Mobile Learning - neue Ansätze in der Hochschullehre

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Author: Martin Weinberg

Publisher: GRIN Verlag

ISBN: 3638463370

Category: Education

Page: 17

View: 9412

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,4, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Erziehungswissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Neue Medien in der Weiterbildung, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mobile Learning – neue Ansätze in der Hochschullehre Vor dem Hintergrund der schwachen Marktposition deutscher Unternehmen bei internetspezifischen Technologien und Standards hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung Handlungsbedarf erkannt und mit dem Förderprogramm für Informations- und Kommunikationstechnik „IT-Forschung 2006“ ein umfassendes Paket von Förderprojekten auf den Weg gebracht. Ziel ist mitunter das Ausnutzen der relativ guten Marktposition deutscher Unternehmen im Mobilfunksektor, um bei der zu erwartenden Verknüpfung von Internet und Mobilfunk im nächsten Entwicklungsschritt des Computers eine günstigere Ausgangsposition am Markt zu gewährleisten. Eine Facette des gefächerten Förderprogramms ist „Neue Medien in der Bildung“, die Ihrerseits mit einem Etat von rund 25,6 Millionen Euro bis Ende 2003 das Förderprogramm „Notebook-University“ durchführt. Das im November 2001 gestartete Projekt verfolgt in Abgrenzung zu dem Begriff „Virtuelle Universität“ die Erprobung der sich aus der mobilen (ubiquitären) Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien ergebenden Möglichkeiten in Präsenzhochschulen.

Mobile Learning

A Handbook for Developers, Educators, and Learners

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Author: Scott McQuiggan,Jamie McQuiggan,Jennifer Sabourin,Lucy Kosturko

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 111893895X

Category: Education

Page: 400

View: 1064

Explore the game-changing technology that allows mobile learningto effectively reach K-12 students Mobile Learning: A Handbook for Developers, Educators andLearners provides research-based foundations for developing,evaluating, and integrating effective mobile learning pedagogy.Twenty-first century students require twenty-first centurytechnology, and mobile devices provide new and effective ways toeducate children. But with new technologies come new challenges—therefore,this handbook presents a comprehensive look at mobile learning bysynthesizing relevant theories and drawing practical conclusionsfor developers, educators, and students. Mobile devices—in ways that the laptop, the personalcomputer, and netbook computers have not—present theopportunity to make learning more engaging, interactive, andavailable in both traditional classroom settings and informallearning environments. From theory to practice, MobileLearning explores how mobile devices are different than theirtechnological predecessors, makes the case for developers,teachers, and parents to invest in the technology, and illustratesthe many ways in which it is innovative, exciting, and effective ineducating K-12 students. Explores how mobile devices can support the needs ofstudents Provides examples, screenshots, graphics, and visualizations toenhance the material presented in the book Provides developers with the background necessary to create theapps their audience requires Presents the case for mobile learning in and out of classroomsas early as preschool Discusses how mobile learning enables better educationalopportunities for the visually impaired, students with Autism, andadult learners. If you're a school administrator, teacher, app developer, orparent, this topical book provides a theoretical, well-researcheddiscussion of the pedagogical theory and mobile learning, as wellas practical advice in setting up a mobile learning strategy.

Innovative Mobile Learning: Techniques and Technologies

Techniques and Technologies

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Author: Ryu, Hokyoung

Publisher: IGI Global

ISBN: 1605660639

Category: Computers

Page: 434

View: 4110

"This book includes the challenges and practical experience of the design of M-Learning environments, covering current developments in M-learning experiences in both academia and industry"--Provided by publisher.

Mobile Learning in der unternehmensinternen Weiterbildung

Anforderungen & State-of-the-Art

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Author: Martin Zelazny

Publisher: GRIN Verlag

ISBN: 3656153248

Category: Computers

Page: 100

View: 1931

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 2,0, Georg-August-Universität Göttingen (Wirtschaftswissenschaftliches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Mobile Endgeräte sind mittlerweile so weit verbreitet, dass statistisch gesehen jeder Deutsche mindestens ein Handy hat (vgl. BITKOM 2007, S. 11). Ebenso haben sich die technischen Möglichkeiten dieser Endgeräte in den letzten Jahren stark verbessert, sodass eine vielseitige Anwendung der mobilen Endgeräte möglich ist (vgl. Roth 2005, S. 1). Sie sind nicht mehr nur auf Telefonate und das Schreiben von Kurzmitteilungen beschränkt, sondern erlauben auch die Nutzung von Kameras, Musikabspielfunktionen, Spielen sowie dem mobilen Internet und weiteren mobilen Anwendungen. Dennoch gibt es Bereiche des Lebens, wo mo-bile Endgeräte bislang eher gering vertreten sind. Dazu gehört auch der spätestens seit PISA für die Bundesregierung wichtige Bereich der Bildung. E-Learning an PCs ist heutzutage vielen Menschen geläufig und hat in den privaten und beruflichen Alltag Einzug gehalten (vgl. Neumann & Schulz 2010). Jedoch sitzt etwa nur die Hälfte der arbeitenden Bevölkerung täglich vor einem PC (vgl. Shepherd 2001) und diese verbringt wiederum die Hälfte der Arbeitszeit außerhalb ihres Arbeitsplatzes (Yuen & Yuen 2009). Zudem arbeiten immer mehr Mit-arbeiter an mehreren Arbeitsplätzen oder sind in global verteilten Teams tätig (vgl. Gröhbiel & Pimmer 2008a). Besonders für Unternehmen ist es daher eine große Herausforderung gerade diese Mitarbeiter in der betrieblichen Weiterbildung zu schulen. Ein zu Beginn des 21. Jahrhunderts gewachsener Forschungsbereich beschäftigt sich mit genau dieser Problematik, wie Lernen im mobilen Kontext mit Hilfe mobiler Endgeräte ermöglicht werden kann. Diese Arbeit greift diesen Forschungs-bereich auf und gibt eine Antwort auf folgende Forschungsfragen im Kontext der innerbetrieblichen Weiterbildung: F1: Wie kann Mobile Learning effektiv und effizient im Unternehmen eingesetzt werden? F2: Welche Ansätze von Mobile Learning in der unternehmensinternen Weiterbildung gibt es bereits in der Praxis? [...]

Sustaining Mobile Learning

Theory, research and practice

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Author: Wan Ng,Therese M. Cumming

Publisher: Routledge

ISBN: 131766079X

Category: Education

Page: 232

View: 5849

Mobile technologies are one of the fastest growing areas of technology in education. For learners, they offer an appealing opportunity to transcend teacher-defined knowledge and approaches by being able to access multiple, alternative sources of information anytime and anywhere. While the pace of engagement with and research into the educational applications of mobile technologies has picked up dramatically in the last decade, there is no consolidated view of how to sustain the practices or opportunities that are being explored. Sustainability is a complex but crucial issue in mobile learning as educational institutions are usually required to make substantial investments in mobile devices and associated technologies, time and training to initiate mobile learning programs. The complexity of sustainable mobile learning programs is further exacerbated by the fast pace of change of digital technologies, where with every change, new possibilities are opened up and investments required. In addition, educators are still attempting to reconcile institutions of formal education with informal mobile learning. The book addresses these issues, with a particular focus on: exploring the challenges surrounding the sustainability of mobile learning in K-12 and higher education investigating the importance of sustaining mobile learning for diverse populations of students globally discussing theoretical models for the sustainability of mobile learning providing the reader with strategies for sustaining mobile learning. Presenting new research alongside theoretical models and ideas for practice, the book will appeal to researchers, academics, and postgraduate students in the fields of education and mobile learning, as well as those working in teacher education.

E-Learning 4.0

Mobile Learning, Lernen mit Smart Devices und Lernen in sozialen Netzwerken

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Author: Ullrich Dittler

Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG

ISBN: 3110468948

Category: Computers

Page: 268

View: 1237

Mit der zunehmenden Verbreitung von mobilen Devices (wie Smartphones und Tablet-PCs) und der parallel zunehmenden Bedeutung von Sozialen Netzwerken (wie Facebook und Twitter) ändern sich auch die Lerngewohnheiten sowie die Erwartungen der nachwachsenden Generationen an Bildungsangebote von Hochschulen und betrieblicher Aus- und Weiterbildung: Neben den inzwischen etablierten elektronischen Lehr- und Lernformen wie Computer-/Web-Based-Trainings und Virtuellen Seminaren gewinnen daher Mobile Learning mit Smart Devices und die Lernunterstützung und -begleitung in sozialen Netzwerken stetig an Bedeutung. Anhand zahlreicher konkreter Beispiele sowohl aus der betrieblichen Praxis weltweit operierender Unternehmen, als auch aus der Hochschullehre, zeigt dieses Buch grundsätzliche Einsatzszenarien und Erfolgsfaktoren des Lernens mit Mobile Devices sowie des Lernens in Sozialen Netzwerken auf. Dieses Buch richtet sich an alle, die an Fragen der Konzeption, Realisierung und Implementierung von zeitgemäßen eLearning-Formen interessiert sind: Projektleiter, Medienproduzenten und Mitarbeiter der Fort- und Weiterbildung ebenso, wie Studierende der Medieninformatik, Medienkonzeption und der Bildungswissenschaften. Prof. Dr. Ullrich Dittler ist Professor für Interaktive Medien an der Fakultät Digitale Medien der Hochschule Furtwangen. Er entwickelte zahlreiche – teilweise preisgekrönte – eLearning-Maßnahmen für Hochschule und Industrie.

Mobile Learning: Pilot Projects and Initiatives

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Author: Retta Guy

Publisher: Informing Science

ISBN: 1932886311

Category: Education

Page: 305

View: 2385

This book examines the meaning as well as the benefits and barriers of mobile learning, details various global projects and initiatives that showcase the development and delivery of mobile learning, and traces the history of mobile learning to the present and provides a glimpse into the future of mobile education and the technologies used to facilitate the learning process.

Mobile Learning und Fremdsprachenunterricht

Theoretische Verortung, Forschungsüberblick und Studie zum Englischunterricht in Tablet-Klassen an Sekundarschulen in Bayern

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Author: Susanne Heinz

Publisher: Julius Klinkhardt

ISBN: 3781522237

Category:

Page: 396

View: 9983

M-Learning - die neue Welle?

mobiles Lernen für Deutsch als Fremdsprache

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Author: Haymo Mitschian

Publisher: kassel university press GmbH

ISBN: 3899584961

Category: German language

Page: 175

View: 4780

Two phenomena are characteristic for the current developments in the information and communication technology (ICT): the devices to access and use digital content improve in terms of usability and performance, and the digital content itself expands fastly. On this developments and the changes in usage patterns start the reflections in the present volume on mobile learning centering on the question how foreign-language learning can benefit from these new usage-patterns and technologies.

Work-based Mobile Learning

Concepts and Cases

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Author: Norbert Pachler,Christoph Pimmer,Judith Seipold

Publisher: Peter Lang

ISBN: 9783039119820

Category: Education

Page: 403

View: 6691

The increasing use of mobile devices in work contexts has the potential to alter our work and learning practices. This is particularly true for knowledge workers. In addressing the implications of this transformation the book offers a multi-faceted collection of different concepts and cases of mobile learning in work environments from international contexts. The contributions are centred on the question of how individual users and organisations can harness mobile devices for learning and education. The range of examples presented in this book demonstrates that mobile devices foster situated approaches to learning in and across work contexts. The book is targeted at both practitioners - trainers or managers in charge of in-company training - and researchers, who are interested in designing, implementing or evaluating work-based mobile learning.

Mobile Learning

Essays on Philosophy, Psychology and Education

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Author: János Kristóf Nyíri

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Communication

Page: 269

View: 1757

Mobile Learning an deutschen Universitäten

Eine empirische Analyse von Einstellung und Akzeptanz zu mobilem Lernen bei Studierenden

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Author: Julia Dietrichs

Publisher: GRIN Verlag

ISBN: 365609201X

Category: Education, Higher

Page: 128

View: 4560

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Hochschulwesen, Note: 1,0, Universitat Kassel, Veranstaltung: Wirtschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Mobiltelefone, Smartphones, PDAs und andere mobile Endgerate wie beispielweise Netbooks oder Smartpads sind aus dem heutigen Leben nicht mehr wegzudenken. Durch die steigende Verbreitung sowie den gesellschaftlichen Wandel andert sich auch das Nutzungs- und Anspruchsverhalten der Individuen. [...] Einen grossen Einfluss auf diesen Wandel hat neben den technologischen Entwicklungen bei den Endgeraten auch die steigende Internetnutzung. [...] Diese Entwicklung spiegelt sich auch in den Veranderungen des studentischen Lernens wider. So verwundert es niemanden mehr, dass sowohl in Literatur als auch in Praxis immer haufiger uber Mobile Learning und seine Anwendungsmoglichkeiten an Universitaten und in Unternehmen diskutiert wird. Besonders seit der Markteinfuhrung des iPads von Apple wird Mobile Learning verstarkt in der Fachpresse erwahnt. Der Ansatz des Mobile Learnings fokussiert sich dabei auf die Mobilitat des Lernortes. Mobile Learning soll nicht die klassischen Lernmedien oder Electronic Learning-Plattformen ersetzen, sondern als eine Erweiterung gesehen werden, als Moglichkeit zwischendurch und spontan kurze Lernphasen zu nutzen. Da mobile Endgerate uber ein immer grosser werdendes Leistungsspektrum verfugen, ergeben sich neue Potentiale, die es zu ergrunden gilt. Inwieweit Mobilfunkgerate zum mobilen Lernen geeignet sind, ist derzeit noch nicht in vollem Masse geklart und soll in dieser Arbeit genauso untersucht werden wie die Bereitschaft von Studierenden, die jeweiligen Medien zum mobilen Lernen zu nutzen. Demzufolge soll im Rahmen dieser Arbeit gezeigt werden, wie Studenten zurzeit lernen und wie ihre Einstellung bezuglich mobiler Medien und dem Mobile Learning ist. Dies geschieht anhand einer empirischen Untersuchung an deutschen Universitaten. Aufgrund der Ergebnisse sowie einer a

On the Move

Mobile Learning for Development

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Author: Wanjira Kinuthia,Stewart Marshall

Publisher: IAP

ISBN: 1623963095

Category: Education

Page: 259

View: 3313

This book integrates research, action research, best practice and case studies detailing how some educators have embraced the opportunities afforded by mobile learning. In particular, it brings together a range of scenarios, solutions and discussions relating to mobile learning in development and other resource challenged contexts. The book will appeal to elected public/government representatives, public service agencies, community groups, regional development bodies, researchers, educational technologists and others interested in mobile learning. Students on senior undergraduate or postgraduate courses in educational technology, education, development studies, information technology, information systems, business, health, and social work will find this book useful in their studies related to the application of mobiles in learning and development.

Mobile Learning and STEM

Case Studies in Practice

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Author: Helen Crompton,John Traxler

Publisher: Routledge

ISBN: 131759651X

Category: Education

Page: 302

View: 3076

In recent years, there has been a renewed focus on STEM education in the United States, fueled by evidence that young learners’ competencies in science, technology, engineering, and mathematics are falling behind those of their global peers. Scholars and practitioners are beginning to utilize the new pedagogical opportunities offered by mobile learning to improve the successes of teachers and K-12 students across STEM subjects. Mobile Learning and STEM: Case Studies in Practice is a comprehensive collection of case studies that explore mobile learning’s support of STEM subjects and that utilize mobile technology to facilitate unique and effective K-12 teaching and learning experiences. In addition to its focus on STEM achievement for researchers, this volume is a resource for teachers working to implement mobile learning initiatives into their classrooms. Mobile Learning and STEM also includes research that is applicable to classrooms in nations around the world, where few students from underrepresented racial and socioeconomic backgrounds are entering into STEM jobs. Concluding with a summary of its research and its implications to future scholarship and practice, this book is a springboard for practitioners, specialists, higher education instructors, and researchers who want to establish better practices in schools and raise student achievement in STEM subjects.