Functional Skills

Study and Test Practice

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Author: Katie Braid,Christopher Lindle,Hayley Thompson,Alex Fairer,Ben Train

Publisher: N.A

ISBN: 9781782946328

Category:

Page: 116

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The Official Cambridge Guide to IELTS

Student's Book with Answers with DVD-ROM. Student's Book with Answers with DVD-ROM

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Author: Pauline Cullen,Amanda French,Vanessa Jakeman

Publisher: N.A

ISBN: 9783125352025

Category: English language

Page: 400

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Excel 2002 für Dummies

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Author: Greg Harvey

Publisher: Wiley-VCH

ISBN: 9783527700523

Category: Computers

Page: 352

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Sie haben keine blasse Ahnung von Tabellenkalkulationen, möchten aber Ihre Zahlen endlich in den Griff bekommen? Oder zählen Sie zu diesen Excel-begeisterten Buchhaltern, die mit Spannung auf die neuen Features der 2002er Version warten, um Ihren Chef mal wieder zu beeindrucken? In diesem Buch führt Sie Greg Harvey Schritt für Schritt in die Welt der Tabellen-kalkulation ein und demonstriert Ihnen das grandiose Organisationstalent von Excel 2002: unterschiedliche Datentypen zusammenstellen, Berechnungen durchführen, anschauliche Diagramme fabrizieren. Sie erfahren: * Wo der Unterschied zwischen Arbeitsmappen und Arbeitsblättern liegt * Wie Sie Ihre eigenen Tabellenblätter erstellen, bearbeiten, formatieren und drucken * Wie Sie aus Excel direkt Tabellen, Arbeitsblätter und Mappen per E-Mail versenden können * Wie Sie Ihre Excel-Tabelle auf der Website Ihres Unternehmens veröffentlichen * Welche neuen Features Excel 2002 zu bieten hat: ClipArts in Ihr Tabellenblatt einfügen, Webseiten in Excel bearbeiten u.v.a.m. * Wie Sie Daten und Texte aus allen Office XP-Programmen in Ihr Excel-Sheet integrieren

Physikalische Chemie

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Author: Peter W. Atkins,Julio de Paula,Michael Bär,Anna Schleitzer,Carsten Heinisch

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527315462

Category: Science

Page: 1220

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Schule des Denkens

vom Lösen mathematischer Probleme

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Author: George Pólya

Publisher: N.A

ISBN: 9783772006081

Category:

Page: 266

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Die Psychologie des Überzeugens

ein Lehrbuch für alle, die ihren Mitmenschen und sich selbst auf die Schliche kommen wollen

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Author: Robert B. Cialdini

Publisher: N.A

ISBN: 9783456843278

Category:

Page: 367

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Das Spiel des Engels

Roman

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Author: Carlos Ruiz Zafón

Publisher: S. Fischer Verlag

ISBN: 3104000913

Category: Fiction

Page: 720

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Ein Labyrinth voller Geheimnisse Barcelona in den turbulenten Jahren vor dem Bürgerkrieg: Der junge David Martín fristet sein Leben als Autor von Schauergeschichten. Als ernsthafter Schriftsteller verkannt, von einer tödlichen Krankheit bedroht und um die Liebe seines Lebens betrogen, scheinen seine großen Erwartungen sich in nichts aufzulösen. Doch einer glaubt an sein Talent: Der mysteriöse Verleger Andreas Corelli macht ihm ein Angebot, das Verheißung und Versuchung zugleich ist. David kann nicht widerstehen und ahnt nicht, in wessen Bann er gerät – und in welchen Strudel furchterregender Ereignisse ... Mit unwiderstehlicher erzählerischer Kraft lockt uns Carlos Ruiz Zafón wieder auf den Friedhof der Vergessenen Bücher: mitten hinein in einen Kosmos voller Spannung und Fantastik, Freundschaft und Liebe, Schrecken und Intrige. In eine Welt, die vom diabolischen Wunsch nach ewiger Schönheit regiert wird.

The Armed Forces Covenant in action?

Part 4: Education of service personnel, fifth report of session 2013-14, report, together with formal minutes, oral and written evidence

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Author: Great Britain: Parliament: House of Commons: Defence Committee

Publisher: Stationery Office

ISBN: 9780215060822

Category: Technology & Engineering

Page: 83

View: 5386

A series of Ofsted inspections on Army Apprenticeships conducted in 2013 rated the overall effectiveness as good. This was an improvement over the last inspection in 2009, rated as satisfactory (now called 'requires improvement'). Some 28 per cent of Army recruits were less than 18 years of age. Further information is needed on why the Army is so dependent on recruiting personnel under the age of 18 years compared to the other two Services, and whether steps are being taken to reduce this dependency. Of those recruited in 2012, 3.5 per cent of the Army were rated at entry level 2 for literacy (that of a 7 to 8 year old) and 39 per cent had a literacy level of an eleven year old. If as the MoD states, it has to recruit personnel at whatever level of attainment is available, then it should boost remedial action when recruitment entry standards are particularly low. In light of changes brought about by Future Force 2020, it may be that recruiting personnel with higher levels of attainment would better meet the future needs of the Armed Forces. Whilst the Committee recognises that some recruits may not be eager to take further academic exams, the MoD should encourage more recruits to undertake English and Maths GCSEs which would stand them in good stead for future employment. The MoD has carried out some useful pilot projects with paramedic training and should identify more potential projects to ensure that vital skills paid for by the MoD are not lost to the country

Biosystematik

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Author: Guillaume Lecointre,Hervé Le Guyader

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3540299793

Category: Science

Page: 696

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Wussten Sie, dass Sie mit einem Röhrling näher verwandt sind als mit einem Gänseblümchen oder Vögel den Krokodilen näher sind als Eidechsen? In den letzten 30 Jahren sind die Methoden der Klassifikation des Lebens völlig neu überdacht worden. Das Resultat stellt die bisherige Einteilung der mehr als 2 Millionen bekannten Arten auf den Kopf. Das Buch hilft, die organismische Vielfalt zu bewältigen, indem wesentliche Einteilungs- und Ordnungskriterien vorgestellt und bedeutende stammesgeschichtliche Entwicklungslinien diskutiert werden.

Die Rechte des Menschen

Eine Antwort auf Burke's Angriff gegen die französische Revolution u. zugleich eine Kritik des Wesens u. des Werthes der verschied. bestehenden Regierungsformen. Aus dem Englischen. Mit einer Biographie des Verfassers u. einer Vorrede von Friedrich Hecker. [Paine, Thomas]

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Author: Thomas Paine

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category:

Page: 368

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Associations between Reading and Mathematics: Genetic, Brain Imaging, Cognitive and Educational Perspectives

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Author: Sarit Ashkenazi,Orly Rubinsten,Bert De Smedt

Publisher: Frontiers Media SA

ISBN: 2889452654

Category:

Page: N.A

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Converging evidence demonstrates a strong link between reading and mathematics: multiple cognitive processes are shared between reading and mathematics, including the representation and retrieval of symbolic information, attention, working memory, and cognitive control. Additionally, multiple brain networks are involved in both math and reading, and last, common genetic factors might influence both reading and math. Hence, it comes as no surprise that there are meaningful associations between (aspects of) math and reading abilities. Moreover, comorbidity rates between math learning disabilities (MD) and reading disabilities (RD) are high (up to 66%) and prevalence rate of the comorbid condition is reported to be more common than the prevalence rate of isolated math learning disabilities. Accordingly, the goal of the research topic is to explore the underline mechanisms of this overlap between reading and math. The research topic aims to include the following topics: • Genetics - it has been found that both RD and MD are based on genetic factors and run in families. Moreover, math problem solving shares significant genetic overlap with general cognitive ability and reading decoding, whereas math fluency shares significant genetic overlap with reading fluency and general cognitive ability. Hence, this topic will explore the shared and unique genetic risk factors to RD and MD, In addition to shared and unique genetic influence on reading and math. • Neural perspective - converging evidence from both structural and multiple functional imaging studies, involving a wide range of numerical tasks, points to the intraparietal sulcus (IPS) as a core region that involve in quantity manipulation. However, several additional brain areas, such as frontoparietal and temporoparietal areas were found to be involved in numerical tasks. Individuals with MD show deficits in a distributed, set of brain regions that include the IPS, fusiform gyrus in posterior brain regions and pre frontal cortex regions. Similarly, converging evidence indicate that the left hemisphere regions centered in the fusiform gyrus, temporoparietal cortex, and pre frontal cortex regions are strongly involve in typical reading and present lower activity, connectivity or abnormal structure in RD. Thus, there is a meaningful neural overlap between reading and math. Hence, the authors can submit empirical studies on the role of several of brain regions that are involved in math and reading (commonality and diversity) both in the typical and a-typical development. • Cognitive factors that play role in mathematics and reading, and comorbidity between RD and MD - There is a long lasting debate whether MD and RD originate from unique cognitive mechanisms or not. Multiple cognitive processes are shared between reading and mathematics. Therefore, impairments in any one of domain-general skills could conceivably play an important role in both pure and comorbid conditions. Moreover, it has been suggested that phonological processing has a significant role in some aspects of numerical processing such as retrieval of arithmetical facts. • Education - it will be interesting to look at the effect of interventions that aim to improve reading (such as phonological awareness) and there transfer effect on improving mathematical processing. Alternatively, it will be good to test whether math interventions will improve reading.

Schritte international. Kursbuch-Arbeitsbuch. Con CD Audio. Per le Scuole superiori

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Author: Silke Hilpert

Publisher: Hueber Verlag

ISBN: 9783190018567

Category: Juvenile Nonfiction

Page: 199

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Das Kursbuch mit integriertem Arbeitsbuch enthält auch eine Audio-CD zum Arbeitsbuchteil, so dass die Lerner selbständig zu Hause auch Übungen zum Hörverständnis und zur Phonetik bearbeiten können. Desweiteren enthält die CD interaktive Wiederholungsübungen für den PC zu allen Lektionen. In Band 5 und 6 treten in der Foto-Hörgeschichte neue Protagonisten auf, die auf spannende Weise alltags- und berufsrelevante Themen wie Gesundheit, Unterhaltung, Wohnungs- und Arbeitssuche vermitteln.

Testing and Assessment

Third Report of Session 2007-08, Vol. 2: Oral and Written Evidence

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Author: Great Britain: Parliament: House of Commons: Children, Schools and Families Committee

Publisher: The Stationery Office

ISBN: 9780215515117

Category: Curriculum-based assessment

Page: 278

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Testing and Assessment : Third report of session 2007-08, Vol. 2: Oral and written Evidence

A Guide to Teaching Practice

5th Edition

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Author: Louis Cohen,Lawrence Manion,Keith Morrison,Dominic Wyse

Publisher: Routledge

ISBN: 1136949658

Category: Education

Page: 560

View: 3068

A Guide to Teaching Practice is the major standard text for all students on initial teacher training courses in the UK. Authoritative yet accessible, it covers the important basic skills and issues that students need to consider during their practice, such as planning, classroom organization, behaviour management and assessment. The book's focus on the quality of teaching and learning and consideration of the latest regulations and guidelines ensures that it fits comfortably within TTA and OfSTED frameworks. In addition, comprehensively revised and fully updated, this fifth edition features brand new chapters on the foundation stage, legal issues, learning and teaching and using ICT in the classroom, as well as new material on numeracy, literacy, children's rights, progress files and gifted and talented children. This book is the most respected and widely used textbook for initial teacher training courses and will be an essential resource for any student teacher.

Wunder

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Author: Raquel J. Palacio

Publisher: Carl Hanser Verlag GmbH Co KG

ISBN: 3446242848

Category: Juvenile Fiction

Page: 384

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August ist anders. Dennoch wünscht er sich, wie alle Jungen in seinem Alter, kein Außenseiter zu sein. Weil er seit seiner Geburt so oft am Gesicht operiert werden musste, ist er noch nie auf eine richtige Schule gegangen. Aber jetzt soll er in die fünfte Klasse kommen. Er weiß, dass die meisten Kinder nicht absichtlich gemein zu ihm sind. Am liebsten würde er gar nicht auffallen. Doch nicht aufzufallen ist nicht leicht, wenn man so viel Mut und Kraft besitzt, so witzig, klug und großzügig ist - wie August.

Fermats letzter Satz

die abenteuerliche Geschichte eines mathematischen Rätsels

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Author: Simon Singh

Publisher: N.A

ISBN: 9783423330527

Category: Fermat's last theorem

Page: 364

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Frag immer erst: warum

Wie Top-Firmen und Führungskräfte zum Erfolg inspirieren

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Author: Simon Sinek

Publisher: Redline Wirtschaft

ISBN: 3864146518

Category: Business & Economics

Page: 224

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Am Beginn einer jeden Erfolgsgeschichte steht eine einfache Frage: Warum? Warum sind manche Organisationen profitabler als andere? Warum werden einige Führungskräfte von ihren Mitarbeitern mehr geschätzt und andere weniger? Warum sind manche Menschen in der Lage, immer und immer wieder erfolgreich zu sein? In seinem Bestseller, der nun zum ersten Mal in deutscher Sprache erscheint, zeigt Simon Sinek, dass erfolgreiche Persönlichkeiten wie Martin Luther King Jr. oder Steve Jobs alle nach demselben, natürlichen Muster dachten, handelten und kommunizierten. Am Anfang ihres Wirkens stand immer die Frage nach dem Warum. Mit diesem Ansatz schafften sie es, bedeutende Dinge zu vollbringen und darüber hinaus ihre Mitstreiter zu inspirieren. Sich an diesen Vorbildern orientierend, gibt Sinek in seinem Ratgeber nun Führungskräften, Unternehmen, aber auch Privatpersonen einen Leitfaden an die Hand, der zum endgültigen Erfolg verhilft. Dabei erklärt er das so erfolgreiche Muster, welches dem goldenen Schnitt ähnlich ist, und auf den drei elementaren Fragen basiert: Warum? Wie? Was? Dadurch eröffnen sich dem Leser völlig neue Möglichkeiten und er wird lernen, dass die Motivierung von Mitarbeitern viel zielführender ist als ihre Manipulation! Und dies geht ganz einfach: einfach »Warum?« fragen.