DBT? Skills in Schools

Skills Training for Emotional Problem Solving for Adolescents Dbt Steps-a

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Author: James J. Mazza,Elizabeth T. Dexter-Mazza,Alec L. Miller,Jill H. Rathus,Heather E. Murphy

Publisher: Guilford Publications

ISBN: 1462525598

Category: Psychology

Page: 490

View: 6040

Dialectical behavior therapy (DBT) skills have been demonstrated to be effective in helping adolescents manage difficult emotional situations, cope with stress, and make better decisions. From leading experts in DBT and school-based interventions, this unique manual offers the first nonclinical application of DBT skills. The book presents an innovative social?emotional learning curriculum designed to be taught at the universal level in grades 6-12. Explicit instructions for teaching the skills--mindfulness, distress tolerance, emotion regulation, and interpersonal effectiveness--are provided in 30 lesson plans, complete with numerous reproducible tools: 99 handouts, a diary card, and three student tests. The large-size format and lay-flat binding facilitate photocopying; purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by T. Chris Riley-Tillman.

Group Interventions in Schools

A Guide for Practitioners

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Author: Jennifer P. Keperling,Wendy M. Reinke,Dana Marchese,Nicholas Ialongo

Publisher: Guilford Publications

ISBN: 1462529453

Category: Psychology

Page: 196

View: 4881

Numerous group interventions have been shown to be effective for helping K-8 students who are struggling with--or at risk for--a wide range of mental health and behavior problems. This unique book gives school practitioners indispensable tools for making any evidence-based group intervention more successful. It addresses the real-world implementation challenges that many manuals overlook, such as how to engage children and parents and sustain their participation, manage behavior in groups, and troubleshoot crisis situations. User-friendly features include case examples, reflection questions, role-play scenarios, and 31 reproducible forms and handouts; the print book has a large-size format with lay-flat binding for easy photocopying. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by T. Chris Riley-Tillman.

Emotional and Behavioral Problems of Young Children, Second Edition

Effective Interventions in the Preschool and Kindergarten Years

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Author: Melissa L. Holland,Jessica Malmberg,Gretchen Gimpel Peacock

Publisher: Guilford Publications

ISBN: 1462529348

Category: Psychology

Page: 256

View: 7706

"This book is intended to provide child-focused mental health providers with information on how to address common emotional and behavioral problems exhibited by preschool- and kindergarten-age children. Our main focus is to provide practical and effective interventions that can easily be implemented by clinicians working in educational settings, as well as by clinical psychologists and other mental health providers working with children in nonschool settings. In addition, we emphasize working with parents of young children who are exhibiting behaviors of concern"--

Dialectical Behavior Therapy with Suicidal Adolescents

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Author: Alec L. Miller

Publisher: Guilford Publications

ISBN: 1462532055

Category: Psychology

Page: 346

View: 5209

Filling a tremendous need, this highly practical book adapts the proven techniques of dialectical behavior therapy (DBT) to treatment of multiproblem adolescents at highest risk for suicidal behavior and self-injury. The authors are master clinicians who take the reader step by step through understanding and assessing severe emotional dysregulation in teens and implementing individual, family, and group-based interventions. Insightful guidance on everything from orientation to termination is enlivened by case illustrations and sample dialogues. Appendices feature 30 mindfulness exercises as well as lecture notes and 12 reproducible handouts for "Walking the Middle Path," a DBT skills training module for adolescents and their families. Purchasers get access to a Web page where they can download and print these handouts and several other tools from the book in a convenient 8 1/2" x 11" size. See also Rathus and Miller's DBT? Skills Manual for Adolescents, packed with tools for implementing DBT skills training with adolescents with a wide range of problems.ÿ

Multisystemische Therapie bei dissozialem Verhalten von Kindern und Jugendlichen

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Author: Scott W Henggeler,Sonja K. Schoenwald,Charles M. Borduin,Melisa D. Rowland,Phillippe B. Cunningham

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3642201474

Category: Medical

Page: 262

View: 7259

Die multisystemische Therapie (MST) ist ein empirisch abgesichertes Verfahren, das als Alternative zu stationären Behandlungskonzepten auch ambulant angewendet werden kann. In über 30 Ländern wird MST inzwischen erfolgreich mit Kindern und Jugendlichen in über 400 Programmen praktiziert. In diesem Buch werden die Prinzipien der multisystemischen Therapie erläutert. Außerdem bekommen Leser klare Leitlinien an die Hand: für die Indikation und um individuelle Interventionen bei delinquenten Jugendlichen und Kindern zu planen und durchzuführen.

Traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen

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Author: Judith A. Cohen,Anthony P. Mannarino,Esther Deblinger

Publisher: Springer

ISBN: 9783540885702

Category: Psychology

Page: 196

View: 7692

Die in den USA entwickelte „Trauma Focused Cognitive Behavioral Therapy" ist ein verhaltenstherapeutischer Ansatz zur Bearbeitung von Traumata und Trauer bei Kindern und Jugendlichen. Der Therapieansatz wird sehr anschaulich anhand konkreter Beispiele und direkt auf die Therapiesituation bezogen dargestellt. Arbeitsblätter, Beispieldialoge und spezifische Problem-Lösung-Gegenüberstellungen ermöglichen eine schnelle Umsetzung in die Praxis. Die 19 Module des Programms können schnell erfasst und gezielt vertieft werden.

Essen ohne Sinn und Verstand

Wie die Lebensmittelindustrie uns manipuliert

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Author: Brian Wansink

Publisher: Campus Verlag

ISBN: 3593403773

Category: Social Science

Page: 217

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Es wird gegessen, was auf den Tisch kommt, und es wird auch aufgegessen – bis zum bitteren Ende. Die Gründe, warum, was und wie viel wir essen, sind vielfältig. Nur wenn wir sie kennen, haben wir eine Chance, unsere Gewohnheiten zu ändern.

Sprint

Wie man in nur fünf Tagen neue Ideen testet und Probleme löst

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Author: Jake Knapp,Braden Kowitz,John Zeratsky

Publisher: Redline Wirtschaft

ISBN: 3864149061

Category: Business & Economics

Page: 256

View: 842

Unternehmer, Gründer und Teams stehen täglich vor der Herausforderung: Womit soll man zuerst anfangen, worauf sich am meisten fokussieren? Und wie viele Diskussionen und Meetings sind nötig, bevor man ganz sicher die garantiert richtige Lösung hat? Die Folge ist, dass allzu oft das Projekt auf der Stelle tritt und man überhaupt nicht vorwärtskommt. Dafür gibt es eine geniale Lösung: Sprint. Die ist ein einzigartiger, innovativer und narrensicherer Prozess, mit dem sich die härtesten Probleme in nur fünf Tagen lösen lassen – von Montag bis Freitag. Der Entwickler Jake Knapp entwarf diesen Prozess bei und für Google, wo er seither in allen Bereichen genutzt wird. Zusammen mit John Zeratsky und Braden Kowitz hat er darüber hinaus bereits mehr als 100 Sprints in Firmen aus unterschiedlichen Bereichen durchgeführt. Der Sprint-Prozess bietet praktische Hilfe für Unternehmen aller Größen, vom kleinen Start-up bis hin zum Fortune-100-Unternehmen. Die Methode ist auch für alle anderen bewährt, die vor einem großen Problem stehen, schnell eine Idee testen oder einfach eine Möglichkeit schnell ergreifen wollen.

Persönlichkeitsstörungen bei Kindern und Jugendlichen

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Author: Paulina F. Kernberg,Alan S. Weiner,Karen K. Bardenstein

Publisher: Klett-Cotta

ISBN: 9783608943238

Category:

Page: 323

View: 4979

Inhaltsübersicht: Vorwort, 1. Entwicklungsperspektive, 2. Erfassen von Persönlichkeitsstörungen bei Kindern und Jugendlichen, 3. Die neurotische Persönlichkeitsstruktur, 4. Die Borderline-Persönlichkeitsorganisation, 5. Die psychotische Persönlichkeitsorganisation, 6. Spezielle Probleme und Forschungsperspektiven, Literatur, Autorenregister, Sachregister.

Das Wunder der Achtsamkeit

Einführung in die Meditation

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Author: Thich Nhat Hanh

Publisher: Theseus Verlag

ISBN: 395883096X

Category: Religion

Page: 139

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Das Standardwerk für alle, die wissen wollen, was Meditation wirklich ist und wie man sie in den Alltag integrieren kann. Thich Nhat Hanh zeigt, wie wichtig Achtsamkeit ist, um den Herausforderungen des Lebens gelassen und entspannt zu begegnen. Die 32 Übungen, die er entwickelt hat, helfen, das Wunder der Achtsamkeit in jedem Moment unseres Lebens zu erfahren.

Gesundheit und Krankheit aus der Sicht von Kindern

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Author: Arnold Lohaus,Juliane Ball

Publisher: Hogrefe Verlag

ISBN: 3840918936

Category: Psychology

Page: 197

View: 9682

Dieses Buch befasst sich mit Vorstellungen, die Kinder im Laufe ihrer Entwicklung über Gesundheit und Krankheit aufbauen. Diese Vorstellungen und auch Fehlvorstellungen zu kennen ist wichtig, um auf Kinder angemessen eingehen zu können, wenn sie sich mit Krankheiten auseinander setzen oder wenn prophylaktische Maßnahmen zur Krankheitsvermeidung an sie vermittelt werden sollen. Die zentralen Inhaltsbereiche des Buches beschäftigen sich mit Gesundheitsdefinitionen, Vorstellungen über Aufbau und Funktionen des gesunden Körpers sowie Vorstellungen über Krankheitsverursachung, Möglichkeiten der Krankheitsbeeinflussung oder Funktionen medizinischer Prozeduren. Weitere Themen des Buches sind Tod und Sterben aus der Sicht von Kindern. In dieser Neuauflage wurden aktuelle Forschungsergebnisse berücksichtigt und das Themenspektrum wurde z.B. um Vorstellungen zu Geburt und Sexualität sowie zu Schmerzursachen und Schmerzsymptomen erweitert.

Psychotherapie der Borderline-Persönlichkeit

Manual zur psychodynamischen Therapie. Mit einem Anhang zur Praxis der TFP im deutschsprachigen Raum

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Author: John F Clarkin,Frank E Yeomans,Otto F Kernberg

Publisher: Klett-Cotta

ISBN: 3608264760

Category: Medical

Page: 351

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Für die Behandlung von Borderline-Patienten hat sich die Übertragungsfokussierte Psychotherapie (TFP) als sehr erfolgreich erwiesen: Sie behandelt nicht nur Symptome, sondern eröffnet Chancen zur Veränderung der Persönlichkeit und Verbesserung der Lebensqualität. Diese völlig überarbeitete zweite Auflage verknüpft die mehr als 25-jährige Forschungsarbeit auf dem Gebiet der psychodynamischen Therapie mit der aktuellen empirischen Datenlage. - Praktische Anleitung: Manual mit spezifischen Aufgaben des Therapeuten für jede Behandlungsphase - Variabler Einstieg: Abgestimmt auf die unterschiedlichen Borderline-Strukturniveaus - Aus der Praxis: Ausgewählte Stundenprotokolle illustrieren den Behandlungsverlauf - Neue Kapitel: Grundlagen der Objektbeziehungs- und Affekttheorie; Veränderungsprozesse in der TFP - Extra-Kapitel Krisenmanagement: typische Problemstellungen und Komplikationen bei Borderline-Patienten "Psychotherapie der Borderline-Persönlichkeit" bietet Neueinsteigern die Einführung in einen bahnbrechenden Therapieansatz und versierten TFP-Therapeuten die Möglichkeit zur Vertiefung und Verbesserung ihrer Behandlungstechnik und -strategie.

Der achtsame Weg zur Selbstliebe

wie man sich von destruktiven Gedanken und Gefühlen befreit

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Author: Christopher Germer,Christine Bendner

Publisher: N.A

ISBN: 9783867810111

Category:

Page: 352

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Gruppentherapie mit Kindern

Kinderpsychodrama:

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Author: Alfons Aichinger,Walter Holl

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3531923498

Category: Psychology

Page: 239

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Trotz der Bedeutung der Gruppe der Gleichaltrigen für die Entwicklung von Kindern ist die therapeutische Gruppenarbeit mit Kindern bisher viel zu wenig erforscht und verbreitet. Alfons Aichinger und Walter Holl haben in über 30jähriger Arbeit die Grundideen und Interventionsmöglichkeiten des Psychodramas speziell für die therapeutische Gruppenarbeit mit Kindern weiterentwickelt. Mit vielen Beispielen beschreiben sie die sinnvolle Zusammensetzung der Gruppe, das symbolische Spiel der Kinder, Realitätsbezug und die Leitungstechnik einer solchen Gruppe. Das Buch ist eine Einladung an KollegInnen aller therapeutischer Schulen, eigene Denk- und Handlungsansätze für die therapeutische Arbeit mit Kindern zu entwickeln.